今天终于解决困扰多日的气质联用仪无法工作的问题，心中顿感轻松许多，并有种成就感，因为实验室其他外国同事一直认为问题出在真空泵上，但今天我细细想想当时其他同事用过仪器并拆卸了色谱柱，是不是线路漏气导致真空度无法满足仪器要求，因此重新将整个线路重新安装并检漏，重新开启真空泵，半小时后真空指示灯变绿，仪器正常了，太开心啦。通过这件事情，我逐渐体会到仪器维修能力也是科研工作人员一项重要的本领。

    长期以来学校毕业要求导致我国学生过分追求SCI论文的发表，从而忽视了实验动手能力的锻炼误解了科学研究的实质，导致许多学生虽然取得博士学位但是当进入实验室时，却对实验仪器维修问题束手无策。在本人看来维修仪器和发表论文同样重。

    因为实验仪器无法工作，如果等待仪器工程师来维修的话，需要相当长的时间，尤其在偏远城市，如果学生自己平时多发点时间学习仪器硬件设备原理和维护，多到网路上学习其他同行的维修经验，从而试着自己来解决仪器问题。如果把问题解决了，那将会相当有成就感，有时候这种满足不亚于发表一篇SCI，因为通过自己的努力把困扰多日的问题解决，大大节省了等待的时间，同时也锻炼了自己解决问题的能力，其实在维修中发现思索和解决问题的过程同样是科学能力的提高；自己维修仪器也为实验室节约了大笔经费开支，导师自然会暗自喜欢这样的学生。因此我认为仪器维修应该是一位我国理工研究生所具备的重要能力。