必须要声明，只是部分学生。

就以这个学期任教的《专业英语》所遇到的事情为例。

我总共布置了四次作业，三次为翻译，一次为文摘写作。可是，学生至少使用了2.5种（后面解释）的作弊方法。

一种就是直接拷贝别人的译文（我要求交打印稿）。遇到这种情况，我当然就是给零分。

第二次，作弊方法有了改进，不拷贝别人的了，直接上网用百度翻译。因为是专业文献，机器给出的译文一看就知道不是人翻译的。照样，零分伺候。

最后一次作业是文摘写作，给出了中文的素材（锅炉计算机监控系统开发），要求学生根据这些素材写出一篇英文文摘。又有这么几个学生，给出了不知是从何而来的文摘，与中文素材完全无关。我以“小人之心”揣测，也是抄袭的。但因为证据不足，就算是半次吧。所以给了40分。这么给分也有道理，你没有按要求来写嘛。

由于平时成绩占40%，每次作业就占了10%。只要作弊一次，总评成绩就少了10分。考试结束后，有一位同学拿着两份新写的作业，要求重新交作业。并且解释说，有的同学抄袭，是因为交作业时不小心，打印了别的同学的文件。其实，认真一想，这是非常拙劣的谎话。每个同学的作业里都有自己的名字和学号，完全不可能打印错的。

一位同事，现是学校的副校长。多年前谆谆告诫我：千万不要相信学生说的话！

教师和学生之间缺乏基本的信任，恐怕是中国高等教育的危机之一吧。