在回答这个问题之前，首先应该回答，高校领导应该是什么样的人？

记得好像是1998年教师节，我参加一个座谈会时说到，高校的领导（至少是校长和书记）应该是教育家，如果连基本的教育、教学规律都不懂，当什么校长？如果有可能，还应该是思想家。参加座谈会的校党委书记打断我的话说，校领导首先应该是政治家。我当时心里想，你和党中央保持一致，还有必要是政治家吗？

高校领导首先就不应该有什么行政级别，现在的高校领导最低也是什么副厅级，高校领导的级别也就决定了高校的级别。这是世界上最为荒谬的事情之一。估计全世界应该不会超过5个国家是这样的。为什么我们总要这样的与众不同？真有必要强调中国国情或者中国特色吗？设想一下，美国密执安州州立大学或者澳大利阿德莱德大学的校长是个郡级干部，应该是比较可笑。

其实当完高校领导后，回到实验室或者讲台，挺好的。

高校的领导不应该太忙碌，他们应该有比较足够的时间来务虚，静下心来，读几本书、思考一些问题。现在的高校领导确实太忙了，不是在办公室开会，就是在天上飞来飞去。他们名义上还要带研究生和承担教学任务呢。

高校领导应该经常性地下校内基层单位调研。我所在的大学的领导，如果下基层单位调研就会成为新闻，在校报、网络以及校园电视网中出现。高校领导应该每人每周至少到学生宿舍和学生聊天两小时（不是视察哦），也应该抽空和教职工聊天。

高校的大部分领导每年应该至少承担一门课（40学时）的本科生课程。虽然说教育部已经有规定，但他们都可以找到办法应对。他们还应该经常性（要靠制度来保障）去听课，我想校长每周一次，主管教学的副校长每周两次是必要的。

为了保证高校领导有时间完成以上事情，他们不应该搞科研，也不应该带研究生，就像耶鲁大学的校长那样。这样也可以确保他们不会身兼裁判员和运动员两任。如果确实需要一位比较著名科学家来撑门面，就配备常务副校长好了。科研能力和管理能力不是一回事，这些不过是常识。

应该承认，现在的高校领导这么忙，有很大一部分原因是上面造成的。如何摆脱这种局面？想想办法吧，总是有办法的。

其实，所说的这些话并非什么金科玉律或者金玉良言。只不过是一些简单的、朴素的常识。中国的高等教育偏离常识已经有一段时间了。现在我们所需要做的，就是回归常识即可。事情就这么简单。