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老师该如何对待学生?

已有 3478 次阅读 2012-11-16 16:58 |个人分类:人生感悟|系统分类:教学心得| 老师, 如何对待学生

     先讲两个大家熟悉的台湾的女作家和她们数学老师的小故事。这是好几年前在《读者》上读到的了。
    一个是三毛,她在初中时国文极好而数学却极差。几次数学考试三毛都没有及格。一次重要的考试,三毛为了过关,把历次的数学试题硬是给背了下来,而且成绩得了满分。但是,她的数学老师,却因为她平时的数学成绩差,先入为主地认为她是靠作弊的。倔强的三毛对老师说:“作弊,对我来说是不可能的,就算你是老师,也不能这样侮辱我。”结果数学老师十分生气,单独给三毛发了一张她根本没有学过的方程式试题重新考试,让她得了零分。然后老师拿起蘸了墨汁的毛笔,在她眼眶四周涂了两个大圆圈给全班看,还让她教室外走一圈。
    这一事件的后果是:三毛只好休学在家,自闭了好几年。严重的时候,连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有。这还使得三毛形成了她悲观、敏感、孤僻的性格。尽管她一生走过几十个国家,写了多部作品。她的作品帮助很多人树立起豁达、坚强的人生信念;但她自己却始终没能走不出心灵的阴影。
    第二个是席慕容,情况和三毛的类似,也是国文极好而数学却极差。初中要毕业时,她面临着最后的一次数学补考。只有考过才能初中毕业。考试是在下午进行,那天上午,数学老师在上课时,讲到一半突然停了下来,没头没脑地在黑板上写了几道数学题。同学们都明白了老师的良苦用心,大家写出了题目的答案,然后让席慕容背下来。就这样,她顺利地通过了考试并毕业了。
    席慕容是幸运的,她遇到了一位睿智而又有爱心的老师。三毛则是不幸的,她遇到的老师只是片面地强调成绩且过于注重自己的颜面。两位不同的老师也许就造就了两位不同性格的学生,给她们的人生带来了重要的影响。
     确实是这样的,如果在关键时刻,我们作为老师的能够给学生一点鼓励或帮助,对他/她的影响也许是终生的。当然,另外一方面,作为学生也不应滥用或者辜负老师的好意。自己的付出和努力才是根本。
     我也想到,这几年遇到的一位女学生。她人是聪明的,又有点自负,刚入学时由于痴迷于小说控制不住自己的行为,经常不去上课,结果多次留级。等她意识到问题的严重性时,人又从自负变成了自卑。我和她交谈过几次,鼓励她尽可能从困境中能够走出,同时也在自己上的课程中给予她一定的帮助。前几天,她的同班同学还问我要她的电话,因为明年就是她在大学的第8个年头了,估计有点难了。不知是其他的老师没有像我这样对她呢,还是确实是她自身的问题。不管怎样吧,希望她今后的人生能走得好。



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1 郭保华

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