工程教育的改善看样子是一个世界性问题。

实验室需要多建一些，多给孩子们一些动手的机会。如果能从中小学就开始，则更好。

劳动是人的天性。实现价值是青年学生的愿望。

很多学生只是在学习，学习，却没有社会实践机会。这非常不利于青年人的成长。

国家应当注意加强学生和社会的互动工程。这样，教育才能办好，办出效果来。

国外的CDIO教育是一个好东西。但我认为还应当扩展为：

O-C-C-D-I-O-C-K-S，即观察-交流-构思-设计-实施-运行-检验-知识化-共享。

以后专门写文章论述吧。

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