网络的特点是公开自由传播速度快。各种信息都可以在网络上发表，都可以被找到。这些信息有些是通过科学实验验证的，有些是一些没有经过科学实验验证的传说或者观点。网络上可以有认真严肃的科学家、医生，也可以有“大师”和骗钱的骗子。如果要利用网络的优点，就得有权威的网站发布经过科学验证的信息，比如学科学会的网站发布他们学科相关疾病的知识。这种知识更适合需要的时候检索查找。网络没有强制性，经常成为马后炮。

建议在大学开展的医学基础知识强制（选修逐渐到必修）教育课应该能够更加系统，全面，能够由教育专家设计，充分照顾到学生所在地区的常见病多发病的预防，及时诊断，治疗注意事项等知识。更能注意到知识的深浅适合各学科的学生，比如文科，理科，生物类的学生可能可以有稍微不同的深浅程度。大学生理解问题的能力比较强，可以说是学习最好的黄金年华。光靠几个主要关注老年听众的电视节目，不只是效果难于保障，也经常是马后炮。大学生通过家庭一下就可以把知识辐射到整个社会。

在学校学习的一个重要的好处就是强制。可以强制学习，强制考试。考有用的知识不是坏事。不能把强制都理解为坏事。强制小孩子都必须去读书识字会算算术就是提高国民竞争力的基础。现在各个国家基本上都是要求孩子去上学。很多地方开车必须有强制的保险，保障事故相关方的利益。如果国家能强制国民锻炼身体，强制学习医学基础知识，效果会比强制买医疗保险要更好，百姓更健康，对整个社会成本更便宜，而且还不掺杂进对商业利益的影响。当然保险公司也应该可以明确地给具有医学基础知识的客户更优惠的条件，鼓励客户参加国家统一的医学基础知识的考试认证，这比靠体检淘汰有病的客户更人道更公平。国家可以办这样的标准化考试。就像汉语水平考试。公司录用的时候也可以要求求职者具有一定的医学知识，这样才能保证将来工作起来少缺勤，少报销药费。要求应聘的人必须没任何病（比如澳抗）不太公平，但是要求必须有知识不算过分。

以前之所以没有考虑普及医学基础教育可能主要考虑的是医学是高级的职业教育，一般人可能理解不了。其实学医很多是靠背书。我们需要普及的这些基础知识完全不需要多高级的理解力和创造性等。常见病由于接触的比较多，应该更容易有感性认识，记起来不会费劲。现在大学生的理解能力绝对不成问题。学有用的知识也不必担心大学生们会反感。毕竟吃的是五谷杂粮。

这些建议有可能打破医疗怪圈，比单纯的国家加大医疗投入要效果更好，更治本，人民更健康更有幸福感。逐渐开始强制大学生必修医学基础，编辑适合于非医学专业大学生的医学基础课本，主办针对非医学专业的老百姓的标准化医学基础知识考试，鼓励保险公司用人公司优先考虑具有医学基础知识的人员，这些政策都会鼓励国民努力学习医学基础知识，为赶上甚至超过现在发达国家的国民素质有帮助。毕竟现在还没听说哪个发达国家发达到普及医学基础教育。争取让我们领先一回吧！也许还能带动其他国家的政策改变。值得制订医改政策的专家领导考虑。真能做到提高全世界人民的健康水平，这个世界该多美好！