#反去智化#【今天收到上學期選學我的《固體理論》課程O网页链接的一位學棣來信。很高興能在某種程度上喚醒了這位學棣，也感謝他的鼓勵。在信中，這位學棣鼓勵我要堅持下去，但按目前的學生狀況看，最大的可能，是有效地fire掉了所有的學生，最終也有效地fire掉了自己】

(上學期的這門課，到最後聽課的近20人，敢選課的7人，真正通過的1人。這位學棣勉強給了60分）

吴老师您好！

我是上学期老师固体理论班上的学生。我是XXX，物院大四。本该上学期期末发这封邮件的，但因为考完那天出了点事，现在才能敲键盘。
我大三进组的时候就听组里的师兄说过老师的课，也第一次听到以及格为荣耀的课程。组里选过老师课的人都通过了，前两个人都是高分通过，而且一人已经在清华高研院任研究员。当我上学期开学选课的时候，组里的师兄还有我的老师都让我来听您的课，同时也说如果想大四轻松一些旁听就行。最后为了保持组里的传统，我还是选了您的课。于是我的大四就和原来想象的生活完全相反。

开学时我以为我已经做好了准备，但逐渐感觉到负担超出了我之前学过的任何一门课。之前我也选过四门研究生课，还有三门本研一起上的课，当时觉得研究生课并不是很重，而且比起本科生课程，更容易拿高分。但老师的课完全不一样，每一次作业都需要自己真正的思考，而不是按照已有公式套用一下。老师课上的很多问题问的真的很棒，很多次被老师骂，当时才感觉之前学的很多课程都没有真正掌握，很多课都是完成任务，准备考试，但自己却没有去认真思考过知识的体系和方法，所以老师课上的一些问题只有模糊的感觉却不能答出来。

期中考试的零分让我彻底的感觉之前的学习方式有多么的差劲，遇到一个需要自己去思考的东西，我却只能做成这副样子。当时的我无法想象我竟然用这样的方式度过了大学三年的时间，而且还因为一些数理课拿到了高分而自以为学的不错。这就是老师您说的去智化吧，开学的时候您花了两节课来说这个问题，而且教室里坐满了人，当我真正认识到这个问题的严重时，已经是期中考试，之后就一直处于挣扎当中。虽然最后刚刚好及格，但我心里知道老师最后的期末考试降低了难度，而且是老师勉强给了我及格，以我现在的水平，还差很多。

谢谢老师一学期的授课还有批评，现在终于知道为什么上过您课的人都强烈推荐我来听您的课。在科大待了三年半，也上了一些课，但最后感觉很多老师的课确实可以不听，参照一些书本，一个人在讲台上不紧不慢的上完两节课，布置一些老题目，结束。而下面的很多学生也就这样接受。老师，您一直说科大在衰落，厉害的学生逐渐减少。我自己也有一些感受。谢谢老师的坚持，能骂醒我们中的一些人，希望老师能继续坚持下去。今年上老师课的人确实水平不如上一届，但下一个秋季学期，老师应该能遇到两个非常厉害的学生，也是我们组里的，远远超过我，可能能让老师想到当年教傅亮时的感觉。

本科即将结束，希望还不晚，能改变之前的思考方式，开始后面的博士期间的学习。

谢谢吴老师！

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