面向智能时代的教育变革

——关于科技与教育双向赋能的命题

黄荣怀¹，王运武²，焦艳丽¹

(1.北京师范大学  智慧学习研究院，北京  100875；2.江苏师范大学  智慧教育学院，江苏  徐州  221116)

摘要：智能时代，人工智能等新一代信息技术是实现教育生态重塑的有效手段，也是实现全球教育改革与发展共同目标、保障教育均衡和质量的最有效工具，走向智慧教育是技术重塑未来教育的最终目标。该文首先在分析政策视阈中的未来教育战略、智能时代及其教育变革意蕴的基础上，提出了“科技与教育双向赋能命题”和未来技术变革教育的六项议题。其次分析了教育信息化2.0如何支撑和引领中国教育现代化，然后剖析了5G、大数据、区块链、教育机器人、虚拟现实和人工智能等前沿技术在教育中的应用，展现新一代信息技术如何重新定义人类的知识和能力价值、促进建立个性发展的教育体系。最后，提出未来教育发展涌现出的三种未来教育新形态：弹性教学与主动学习新常态、移动在线教育新形态和5G赋能智慧教育新形态。

关键词：智能技术；教育创新与变革；人机共融；智能互联；移动在线教育；融合创新

      未来教育发展具有“两个大计”的重要战略地位，肩负着实现“2049畅想”和“教育现代化2035”的重要战略任务。智能时代和百年之未有之大变局时代的来临，新一轮科技革命和产业迅猛发展，为技术变革教育创造了前所未有的历史机遇。人工智能变革教育已经成为全球共识，教育作为技术的重要实践场域，践行技术的实践价值。鉴于此，我们适时提出了“科技与教育双向赋能命题”，认为“技术赋能教育，教育赋值科技，科技与教育共塑未来”将是人类教育发展史上的新命题，如图1所示。智能时代教育创新与变革呈现十大趋势之一是“新技术重塑教育生态”。智能时代，人工智能等新一代信息技术是实现教育生态重塑的有效手段，也是实现全球教育改革与发展共同目标、保障教育均衡和质量的最有效工具，走向智慧教育是技术重塑未来教育的最终目标。技术重塑未来教育生态将体现在教育系统整体性变革、智能技术重塑未来教育(技术赋能教师、技术赋能学生)、智能技术创新未来教育新形态、技术驱动教育治理现代化(技术赋能治理)、科技与教育共塑人机共融时代等方面。教育是技术的实践场域之一，将体现在教育赋值技术、教育诉求推动科技发展、科技与教育共创跨界融合和智慧互联等方面。智能技术在教育领域中的深度应用将更加凸显技术的价值。人们日益增长的对美好教育的诉求，将会是推动科技发展的原生动力。科技与教育相互赋能将推动跨界融合发展，打破网络、媒体、技术、平台、资源、数据、人和物的边界，实现数据、信息、业务、应用和服务的融合创新，提升教育智慧化水平，让用户获得智慧教育服务的高体验感和高满意度。

图1  科技与教育双向赋能命题

详见：

黄荣怀,王运武,焦艳丽.面向智能时代的教育变革——关于科技与教育双向赋能的命题[J].中国电化教育,2021,(7):22-29.