看得多了，经历的多了，我还是想说两句的！也许有些偏激，有些极端，不过都是真话！误人子弟的导师大有人在！有些导师科研能力不强，业务水平不精，没有课题，实验室条件也一般，但是有招生资格，每年都有固定的名额，这种情况下他们还要每年申请招生！

       如果不招学生，有的学校规定三年没有学生将取消其招生资格，取消导师资格！为了面子，为了保住自己的导师地位，很多导师依然在招学生。比较好的导师，负责任的导师可能会把自己招来的学生交给其他有能力的，有课题的老师带，这样的导师在科学院还是比较多的，科学院里条件好些，课题较多，任务较重，但是招生人数卡的较严格，所以科学院里有很多这样的学生，也就是客座生。这样看来还是不错的结果呢，但是如果碰到不好的导师，碰到那些没有良心，没有责任心的导师那就比较惨了，导师那就豁出去自己带了。那导师怎么带学生呢？可能就会放养式培养，管你怎么毕业，所谓嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，你来我实验室就认命吧！没有课题，没有经费怎么办？自己想办法啊，自己想不出来就一直想吧，再不行就混呗，总有一天会毕业的！他们才不管你的理想，你的报复，你有什么特点，他们才不考虑如何因材施教，那都是不可能有的！所谓车到山前必有路，大部分学生努努力，东拼西凑还是可以整个像样的论文毕业的。当然，有些导师并不是条件不好，水平不高，而是精力没在科研上，没有精力带学生，更没有功夫去指导学生实验，他们根本是分身无术，有的忙着赚钱，有的忙着开会，有的忙着评审，再有就是忙着拉关系搞课题。指导学生？那是得等到导师有了业余时间，突发奇想才去干的事情！我想有学生到毕业时导师还不知道是自己的学生的笑话还是切实存在的。有一个现实的原因，总体来看，国内一些学校，本身要求不是很严格，学生凑凑合合写点什么东西，花点钱投篇文章，怎么着都能混个论文，就这样也可以轻轻松松毕业。

        至于为什么国内考研学生唯文凭为重，我想这与我们国家的人才标准有关系，这些不再赘述。

       有时候我们也不能全怪老师，有很多学生，心里想的就不是为了做科研而考研，大部分人只是想拿个文凭，唯文凭为其唯一考试动力！他们才不管什么样的导师，什么水平的导师，只要能上学就行了！抱有这种思想的学生，再碰到混的老师，其实也算两全其美，各取所需。这样的学生兴许过的还很滋润，没有老师催，没有文章压力，没有毕业可愁。然而，这样花着国家的钱，能做出什么成果，能有什么产出？这是在浪费纳税人的钱，浪费国家资源！也在浪费自己宝贵的青春！

        我奉劝那些没有能力，没有时间指导学生的导师不要再招学生了，人的一生很宝贵，人生的选择也很重要，面对懵懂的学生，请收下留情，给他自己一个自由发展的空间吧！

        虽然林子大了什么鸟都有！但是如果不管什么鸟，能够为别人着想，做个有责任感的鸟也是不错的。有一位老师说过，我们国家的人虽然没有信仰，但是我们仅仅凭着一份社会责任感也还是可以活的很充实，很有价值的。我想仅凭社会责任感我们的社会会更加和谐，发展更好！