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解决逃课问题的关键还是在老师
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最近科学网上开始谈逃课问题了，最近频频有文章带小红花，我老人家也忍不住出来啰嗦两句。首先声明，我老人家可以很自豪的宣称，我老人家当学生，从6岁当到28岁，从来没逃过课，当然病假、事假等还是有的，但是都会提前跟老师请假。所以我想，这个话题我还是有资格说两句。
首先，我们知道，有那么一小撮学生，是几乎所有课程都逃的，那么这种情况下，问题当然是出在学生身上。当然，是什么原因造成了学生不上课，也是很复杂的，这中间老师也可能有责任，但是这个圈子我们暂时先不谈。
但是，很多时候，是大批的学生（比如说，不少于10%的学生）集体逃课，那么这个是谁的责任呢？我觉得主要是老师的责任。
我 对这个问题的认识最初是来自于高中时候的经历。高中当然很少有学生逃课啦，但是我的同桌，几乎不听课，他每天到了学校，就打开课本开始自学，老师讲什么， 跟他完全没有关系，而且，他自学的进度比老师快很多，成绩也很好。后来上了大学，逃课的人逐渐增多，而且除去少数确实没有学习兴趣的同学之外，大多数逃课 的同学，成绩并不比上课的同学差。所以，问题就出来了，如果是否上课，成绩没有差别的话，那么，学生逃课，自然就是老师的责任了。
如果老师的讲授就是课本的简单重复，那么学生不去上课，貌似没有任何损失，而且还赢得了时间。但是，如果老师能够有自己的一套体系，能够对课本内容作出升华，那么学生不去上课，自然就会有损失，如此持续几周，不去上课的学生自然会大量减少。甚至如果老师能够更进一步，完全抛弃教材，以课堂讲授和板书为基础进行作 业和考试，那么，还有学生敢逃课么？但是试问，有几个老师有这样讲课的水平？大学毕业之后，曾经跟一位教过我的大学老师在学术会议上相遇，一起吃饭，老师感慨说，现在国内的教材，都是“编”出来的，都是东抄一点西抄一点，敢于自己动笔写教材的教授，少之又少，大多数人都不愿意投入时间对教学做一些深入的思考。至于敢自己编习题的，用这位老师的话来说，几乎就是零，国内的习题基本上是你抄我我抄他，最原始的出处是翻译外国习题。而反过来看到国外的教材编写 者，还真有认真编写习题的。我在为美国工程院某院士做助教的时候，他正准备重写他的教材。老先生搜罗了若干近年来出版的文献，一板一眼的把文献改编成习题，然后让我试做、反馈给他，让我真的心生敬佩。
其实啊，学生逃课最极端的，当属我们大一的时候上线性代数，我们系差不多三分之一的人不去上课，不过这些人也没闲着，他们去听土木系的线性代数。想必，你是知道为什么的。
参考阅读
胡懋仁：当年为什么没逃过课
刘洋：我没逃课也没打瞌睡的两门课
赵斌：我上课不点名，但也反对学生逃课
刘建兴：上课到底还需要不需要点名？
龚明：翘课者说
乔中东：我为什么每次上课都要让学生签到
https://blog.sciencenet.cn/blog-2361-625349.html
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首先，我们知道，有那么一小撮学生，是几乎所有课程都逃的，那么这种情况下，问题当然是出在学生身上。当然，是什么原因造成了学生不上课，也是很复杂的，这中间老师也可能有责任，但是这个圈子我们暂时先不谈。
但是，很多时候，是大批的学生（比如说，不少于10%的学生）集体逃课，那么这个是谁的责任呢？我觉得主要是老师的责任。
我 对这个问题的认识最初是来自于高中时候的经历。高中当然很少有学生逃课啦，但是我的同桌，几乎不听课，他每天到了学校，就打开课本开始自学，老师讲什么， 跟他完全没有关系，而且，他自学的进度比老师快很多，成绩也很好。后来上了大学，逃课的人逐渐增多，而且除去少数确实没有学习兴趣的同学之外，大多数逃课 的同学，成绩并不比上课的同学差。所以，问题就出来了，如果是否上课，成绩没有差别的话，那么，学生逃课，自然就是老师的责任了。
如果老师的讲授就是课本的简单重复，那么学生不去上课，貌似没有任何损失，而且还赢得了时间。但是，如果老师能够有自己的一套体系，能够对课本内容作出升华，那么学生不去上课，自然就会有损失，如此持续几周，不去上课的学生自然会大量减少。甚至如果老师能够更进一步，完全抛弃教材，以课堂讲授和板书为基础进行作 业和考试，那么，还有学生敢逃课么？但是试问，有几个老师有这样讲课的水平？大学毕业之后，曾经跟一位教过我的大学老师在学术会议上相遇，一起吃饭，老师感慨说，现在国内的教材，都是“编”出来的，都是东抄一点西抄一点，敢于自己动笔写教材的教授，少之又少，大多数人都不愿意投入时间对教学做一些深入的思考。至于敢自己编习题的，用这位老师的话来说，几乎就是零，国内的习题基本上是你抄我我抄他，最原始的出处是翻译外国习题。而反过来看到国外的教材编写 者，还真有认真编写习题的。我在为美国工程院某院士做助教的时候，他正准备重写他的教材。老先生搜罗了若干近年来出版的文献，一板一眼的把文献改编成习题，然后让我试做、反馈给他，让我真的心生敬佩。
其实啊，学生逃课最极端的，当属我们大一的时候上线性代数，我们系差不多三分之一的人不去上课，不过这些人也没闲着，他们去听土木系的线性代数。想必，你是知道为什么的。
参考阅读
胡懋仁：当年为什么没逃过课
刘洋：我没逃课也没打瞌睡的两门课
赵斌：我上课不点名，但也反对学生逃课
刘建兴：上课到底还需要不需要点名？
龚明：翘课者说
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