从小就爱听爷爷讲故事，为此不惜以为爷爷挠背做交换。爷爷的故事多，有的故事说孩子不孝敬老人，结果自己的孩子如法炮制，使得自己年迈后也过得很惨；有的故事说一位姑娘重钱不不重义，金榜题名的未婚丈夫假装落榜后回来，姑娘拒不履行婚约，真相知晓后后悔不迭……

这些现在看来略显俗套的情节，却在那时深深吸引着我，教育着我，陪伴我的成长，爷爷的老去。

好的故事大多满足两个条件，一是要有充满矛盾的紧凑情节，还要有发人深醒的思想哲理。

充满矛盾的紧凑情节并不稀缺，其实就充斥在每一天的生活中，等待着那些善于发现的眼睛。家庭矛盾的宽容与理解，孩子成长中的快乐教育，科学研究中从已知到未知的探索、理论与实践之间的模拟，或者企业推出的产品与市场之间无缝隙的调和，再或者公益事业中扶助与內生力的相得益彰，更宏大的，经济发展与社会发展以及人民福祉之间细微紧密且繁复的互动体系。

谁能更清晰的辨明其中的关键矛盾，谁能提出药到病除的解决方案，谁能将这些浓缩到一个小案例中表达出来，谁讲出的故事就更精彩，就更能打动人心。而精彩的故事从不担心传播与卖座。

充满矛盾的紧凑情节过后自然地出现一个带有一定新意的深刻思想。是新的教育理念提升，是新的基础科学理论的突破，是与当前科技、生活水平相适应的经济发展的学说，或是与当前社会形态相适应的社会保障政策。当这些新的理论得到广泛的实践，当这些理论广泛传播成为公民常识，社会就真的又往前发展了一步。

一个一个的故事，就是一个一个的矛盾与思想。继续做一个爱听故事的人，努力做一个会讲故事的人。