高校和科研机构的每位员工都有自己的具体情况，因此管理的正道是年度业绩考核应让每位员工与自己的过去对比，这样才能测量出进步的大小。然而有些领导却热衷于“员工互殴”方式。

  这不，最近就有些学校在考核中提出了10%的比例，要从员工里找出10%的不合格者。年度考核的时候，教职员工要确定10%不合格名单，研究生也必须有10%不合格。更有一些高校仿效这种拙劣行为，还自以为高明。

  其实，所提出来的这个10%不外乎两种情况，第一种是所涉及的员工实际上并非不称职，而是10%的硬性指标让他们变成不合格，这对员工的积极性打击很大；第二种情况是，可能确实有些员工在一年里的表现较差，但这也不能完全怪他们，当年他们可是以合格身份进入工作单位的，工作业绩不尽如人意，跟管理不当恐怕有很大的关联性。无论哪种情况，10%这个指标都体现了管理者的无能。

  不难预料，每年10%，要不了几年，单位里的一大群人都会人人自危，工作秩序必然混乱，产出有价值的科研成果可能性将趋向于零。

  让人啼笑皆非的是，这一刻让管理者得意的10%说不定很快也会让其难堪：上级对下级管理者，也定个10%，难道不是眼见的选择吗？

      10%有任何的管理依据吗？有任何的事实根据和逻辑理由吗？对这种人员年度考核的不良倾向，上级管理部门是不是应该管一管？