女儿今年上高三，我对他们的哲学教科书“思想的道路（Le Chemin de la pensée - Philosophie Terminales L-ES-S (Edition 2012)，Jacqueline Russ, Clotilde Leguil）”略作介绍，以助大家进一步了解法国高中哲学课。

法国哲学课设在高三，每周文科和经济社会科学生有8小时、理科学生有4小时的课时，课时和课程设置均由法国教育部规定，可见教育部的官方文本（BO n25 du 19 juin 2003）。

该文本如是阐述哲学课的教学目的（http://www.education.gouv.fr/bo/2003/25/MENE0301199A.htm）：

－“高三哲学课的教学目的，是让每个学生能得到思考性的判断练习；给他们提供一个基本的哲学性的文化，这两个目的本质上是一致的。文化置身于问题中，是在表述问题和解决问题中成为哲学的；判断的练习是在有明确内容的运用中、文化成就的阐明中，才具有价值的。”（L’enseignement de la philosophie en classes terminales a pour objectif de favoriser l’accès de chaque élève à (l’exercice réfléchi du jugement), et de lui offrir une culture philosophique initiale. Ces deux finalités sont substantiellement unies. Une culture n’est proprement philosophique que dans la mesure où elle se trouve constamment investie dans la position des problèmes et dans l’essai méthodique de leurs formulations et de leurs solutions possibles ; l’exercice du jugement n’a de valeur que pour autant qu’il s’applique à des contenus déterminés et qu’il est éclairé par les acquis de la culture.）

以下是教育部规定的哲学课程设置一览表，分三项：概念，参照（法语的原文是“repère”，指参照，对比，标志等），作者（指哲学家）。

＊概念

在所有学科类中，概念表由五个领域构成，而这些领域自己又由独立的或组合的概念组成，指引着研究的基本方向。

－ 五类概念占据表的第一列：主体－文化－理性和现实－政治－道德

－ 表的第二列是独立的或组合的主要概念。通过在它们之间建立的关系、不同领域的问题，来说明和界定这些概念。

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概念                                            学科类

                                           文科    经济社会科    理科

                                       （x 表示属于对应的学科类课程中）

主体

           － 意识                        x            x            x

           － 感知                        x

           － 潜意识                    x            x            x

           － 他者                        x            x

           － 欲望                        x            x            x        

           － 存在和时间             x

文化

           － 语言                        x            x

           － 艺术                        x            x            x

           － 工作和技术             x            x            x

           － 宗教                        x            x            x

           － 历史                        x            x

理性和现实

           － 理论和经验             x

           － 证明                        x            x            x

           － 解读                        x

           － 生命体                    x            x            x

           － 物质和精神             x            x            x

           － 真相                        x            x            x

政治

           － 社会                        x

           － 社会和交流                           x

           － 正义和权利             x            x            x

           － 国家                        x            x

           － 社会和国家             x                          x

道德

           － 自由                        x            x            x

           － 义务                        x            x            x

           － 幸福                        x            x            x

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＊参照

绝对／相对 － 抽象／具体 － 行动／力量 － 分析／综合 － 因／果 － 偶然／必然／可能 － 相信／知道 － 本质／意外 － 解释／理解 － 事实／法律 － 形式／材料 － 种类／类别／个体 － 理性／现实 － 身份／平等／差别 － 直观/推论 － 义务/限制 － 本源／基础 － 劝说/说服 － 相似／类比 － 原理／后果 － 理论／实践 － 超越/内在 － 万能/一般/特定/单一  

＊作者

Platon; Aristote; Epicure; Lucrèce; Sénèque; Cicéron; Epictète; Marc Aurèle; Sextus Empiricus; Plotin; Augustin; Averroès; Anselme; Thomas d’Aquin; Guillaume d’Ockham.

Machiavel; Montaigne; Bacon; Hobbes; Descartes; Pascal; Spinoza; Locke; Malebranche; Leibniz; Vico; Berkeley; Condillac; Montesquieu; Hume; Rousseau; Diderot; Kant.

Hegel; Schopenhauer; Tocqueville; Comte; Cournot; Mill; Kierkegaard; Marx; Nietzsche; Freud; Durkheim; Husserl; Bergson; Alain; Russel; Bachelard; Heidegger; Wittgenstein; Popper; Sartre; Arendt; Merleau-Ponty; Levinas; Foucault.

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原文：

“Le Chemin de la pensée - Philosophie Terminales L-ES-S (Edition 2012)，Jacqueline Russ, Clotilde Leguil”

p.6 Programme de philosophie - Classe Terminale des séries générales L-ES et S

(Extrait du BO n25 du 19 juin 2003)

* Notions

Dans toutes les séries, la liste des notions s’articule à partir de cinq champs de problèmes, eux-mêmes désignés par des notions, isolées ou couplées, qui orientent les directions fondamentales de la recherche.

- Ces cinq notions ou couples de notions (ou champs) occupent la première colonne des tableaux ci-après : Le sujet - La culture - La raison et le réel - La politique - La morale

- La deuxième colonne présente les principales notions, isolées ou couplées, dont le traitement permet de spécifier et de déterminer, par les relations qu’il établit entre elles, les problèmes correspondant à ces divers champs.

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Notions                                                Séries

                                                           L            ES        S

Le sujet

                   - La conscience                x            x            x

                   - La perception                 x

                   - L’inconscience                x            x            x              

                   - Autrui                              x            x

                   - Le désir                           x            x            x

                   - L’existence et le temps    x

La culture

                   - Le langage                       x            x

                   - L’art                                  x            x            x

                   - Le travail et la technique  x            x            x

                   - Le religion                        x            x            x

                   - L’histoire                           x            x

La raison et le réel

                   - Théorie et expérience      x

                   - La démonstration             x            x            x

                   - L’interprétation                 x

                   - Le vivant                          x            x            x

                   - La matière et l’esprit        x            x            x

                   - La vérité                           x            x            x

La politique

                   - La société                        x

                   - La société et les échanges            x

                   - La justice et le droit         x            x            x

                   - L’Etat                               x            x

                   - La société et l’Etat           x                            x

La morale

                   - La liberté                          x            x            x

                   - Le devoir                          x            x            x

                   - Le bonheur                       x            x            x

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* Repères

Absolu/relatif - Abstrait/concret - En acte/en puissance - Analyse/synthèse - Cause/fin - Contingent/nécessaire/possible - Croire/savoir - Essentiel/accidentel - Expliquer/comprendre - En fait/en droit - Formel/matériel - Genre/espère/individu - Idéal/réel - Identité/égalité/différence - Intuitif/discursif - Légal/légitime - Médiat/immédiat - Objectif/subjectif - Obligation/contrainte - Origine/fondement - Persuader/convaincre - Ressemblance/analogie - Principe/conséquence - En théorie/en pratique - Transcendant/immanent - Universel/général/particulier/singulier

* Auteurs

Platon; Aristote; Epicure; Lucrèce; Sénèque; Cicéron; Epictète; Marc Aurèle; Sextus Empiricus; Plotin; Augustin; Averroès; Anselme; Thomas d’Aquin; Guillaume d’Ockham.

Machiavel; Montaigne; Bacon; Hobbes; Descartes; Pascal; Spinoza; Locke; Malebranche; Leibniz; Vico; Berkeley; Condillac; Montesquieu; Hume; Rousseau; Diderot; Kant.

Hegel; Schopenhauer; Tocqueville; Comte; Cournot; Mill; Kierkegaard; Marx; Nietzsche; Freud; Durkheim; Husserl; Bergson; Alain; Russel; Bachelard; Heidegger; Wittgenstein; Popper; Sartre; Arendt; Merleau-Ponty; Levinas; Foucault.