最好：中国南瓜型教育嫁接到美国西瓜型教育

中国的小学和初中教育，是很强壮的基础教育，就像是南瓜藤。

美国的小学和初中教育，是很单薄的基础教育，就像是西瓜藤。

如果把美国的高中和大学教育嫁接到中国南瓜型小学和初中教育的藤条上，就会收获最好的教育成果。

这说明中国的小学和初中教育是没有什么问题的。

当然了，如果南瓜型教育没有和西瓜型教育嫁接，最后收获的是一个南瓜。

如果把中国高中和大学教育也改革成为西瓜型教育，不和美国嫁接效果也是一样的。

 

俗话说：十年树木，百年树人。

评价教育绝对不是一件容易的事情。

从小学到初中毕业，是9年；

从高中到大学毕业是7年；

从读博士到找到稳定学术型的工作，需要平均8年（非学术工作要短一些）。

完整评价这24年的教育环节，需要漫长的等待，也就是说，要检验俺的“南瓜”和“西瓜”模型是否正确，需要收集跨度为24年的数据和案例。

俺手头的数据不多，不过，可以先把观点亮出来，请大家批评。

 

如何评价中国的教育，应该用“分段”和“嫁接”的方法，来分别评价中国的小学教育、初中教育、高中教育和大学教育到底是怎么回事。

小平说：“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”。

因此，评价中国的教育，也要面向世界。

俺用的方法，就是把中国的教育和美国的教育嫁接起来，分析各个阶段的效果。是南瓜藤的功劳就归南瓜藤，是西瓜藤的功劳就归西瓜藤。

 

中国和北美教育嫁接时段：

1.      中国初中毕业嫁接北美高中（最好的嫁接阶段，但需要家长陪读）

优点：精通汉语（听说读写）和中国文化，数理化基础强壮，精通英语（听说读写）和北美文化。

中国最早的留学生就是这种模式（清朝留学）。

2.      中国高中毕业嫁接北美大学（此阶段不宜嫁接）

北美高中一般分为技术工作班和学术高考班，想读大学的和不想读大学的在高中就开始选择了。在条件好的高中，学生可以选修大学物理，大学微积分和大学化学等课程，而中国的高中正在备战高考。

此外，北美大学本科对英语水平要求太高，中国的高中毕业生多数不能适应。

3. 中国大学毕业嫁接北美读博士（比较好的嫁接阶段）

   但是，在掌握英语思维技巧方面比较困难。

4. 中国硕士研究生毕业嫁接北美读博士（晚期嫁接）

5. 中国博士毕业嫁接北美做博士后（晚期嫁接）

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