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用最笨的方法帮儿破阵老师的排行榜
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用最笨的方法帮儿破阵老师的排行榜
世界上最笨的方法，也是最有效的方法。
笨的方法很多，但是最笨的方法只有一个。
问题是我们如何找到最笨的！如下图，只有最笨的（最低点），经过思维镜面反演之后，就能达到最好的效果（最高点）。
教育孩子，是一件真正需要信心的工程，在这里，才是真正的有信心比有黄金更重要！
现在的教育模式，很容易摧毁孩子的自信心。
如何对付现在的教育模式，是需要一定计谋的。俺的计谋是使用最笨的方法达到最好的效果。下面讲一个案例：
我儿子念小学的时候，教数学的班主任在一段时间内每天搞一个什么排名测试，就是比赛计算10以内加法、20以内加法、30以内加法，40以内加法，50以内加法，60以内加法，70以内加法，80以内加法，90以内加法，等等。每天放学时发一张小纸条，上面写着：
1＋2＝
2＋8＝
……
约有20个题目。
题目本身并不难，儿子都会计算，问题是算不快。
第二天早自习，班主任就让学生把小纸条拿出来，进行比赛，看谁算得最快，然后把每个人的名次用红色笔写在小纸条的右上角。每天，我儿子的名次都是在20名以后。
下午放学后回到家里，儿子不好意思地把小纸条让他妈过目，老师还要求家长在小纸条上签字。
老婆拿着写有红色“20”的小纸条，让我过目，嘴里还嚷嚷着：真笨，也不知道是像谁？
我看看老婆，再看看儿子，问道：你想得第一名吗？
儿子点点头，老婆在一旁帮腔说：废话，谁不想得第一。
我又问儿子，你真想得第一名？
儿子使劲点头。
我说：好吧，我有办法破解你们老师的排名花招，保证让你在一周内得第一名。
儿子半信半疑地问什么办法？
我说：你先出去玩吧，晚上再告诉你。
等儿子出去之后，我找了几张复写纸，把儿子的小纸条复写了20份。
吃过晚饭后，我对儿子说，现在我们破解你们老师的排行榜。
我拿着秒表，让儿子开始做小纸条上的题目，一口气做了17份。
经过17次的练习，儿子的计算速度已经提高很多。老婆看到儿子的计算速度提高了很多，脸上也露出了笑容。
我对儿子说，实践证明，你的答题速度已经很快了，还剩下的3张小纸条明天早上再练习。
第二天早上，我又让儿子用剩下的3张小纸条把答题过程演练一遍。儿子吃过早饭后就上学去了。
下午儿子放学回来，高兴地出示他的小纸条，上面的名次是第五名。
儿子把新纸条拿出，我又复制了20份，然后用秒表计时答题，进行训练。就这样，第二天我们又把名次从第五名提高到第三名。第三天按照同样的方式训练，4天之内，儿子把名次从第20名提高到第1名。
我问儿子：第1名和第20的感觉有什么不一样吗？
儿子说，差别多。
我接着说：得第1名，也不见得聪明；得第20名，也不见得愚蠢。
但是要记住，你能得第20名，也绝对能得第1名。
通过这件事情，我对儿子说：
别听他们瞎嚷嚷，你一点也不笨。（这小纸条）事实证明你一点也不笨。
以后，我们没有必要再复制小纸条，算题的速度排几名算几名，这并不重要，因为以后做科学大题是没有时间限制的！
首先要有自信，然后是找到一个方法。
最笨的方法就是最老实的方法，也是最好用的方法。
我们的下一代
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