科学工作者的最后成果有三个,一个是学术论文,另一个是专利成果,第三个是培养出来的学生.但是现在大家讨论前两个,或者说前一个比较多,而对学生培养置之不理.这不是一个好现象,而且到了非常需要警觉的时候.

为师者,育人也!这是自古以来的真理.但是科研工作者,大多数博导硕导们,却把自己演变为机器人,组装流水线,对学生的学术道德,人格和国格等不闻不问.

最近不是出了院士告学生的事情么?现在不是又出了文章(闻张)之争么?我希望这些事情越透明越好.年轻人犯错误是不可避免的,长者犯错误也不是偶然.要说张建革同志不讲学术道德,那是事实.但是要说为什么这样做,她说了一句大白话:现在谁不挂两个单位的名?要说闻韧同志揭发有理,大家都看的很清楚.但是为什么张在就学期间这么重视培养她,而万万没有想到该生毕业后被踢一脚.那么闻韧的培养很有问题.

写这几句不知道科学网会不会置为隐藏文章,我很担心.

我想写这散记的意思很清楚,无论是高校还是中科院,博导和硕导们一定要以人为本,以培养好学生为己任.几篇SCI文章没有谁会津津乐道,但是培养出了好学生,老百姓会感谢你!

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