从托尔斯泰的《复活》,想到《贵族  平民 流氓》中的贵族和流氓

《复活》(1889～1899)是托尔斯泰晚年的代表作，情节的基础是真实的案件。贵族青年聂赫留道夫是个大学生时，就在姑母家和女奴喀秋莎相处，后来大学毕业当上军官再一次路过姑母庄园，世俗观念和情欲占了上风，在临行前他占有了卡秋莎，并抛弃了她。后来听说她堕落了，也就彻底把她忘却。

当她被诬为谋财害命时，他却以陪审员身份出席法庭审判她，结果错判玛丝洛娃流放西伯利亚服苦役四年。聂赫留朵夫看到玛丝洛娃被宣判后失声痛哭、大呼冤枉的惨状，他意识到自己的罪过，良心受到谴责，回到家中他开始反省，进行灵魂净化，到监狱探望玛丝洛娃，并表示要赎罪甚至要和她结婚。

卡秋莎悲愤的指责：“你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己！”聂赫留朵夫分散了庄园土地，随卡秋莎去西伯利亚。始终希望对自己的罪过有所挽回。

这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的“复活。”

然而，如果聂赫留朵夫和玛丝洛娃都能够复活的话，北京大学王学明教授在最后，却要将受了诱奸的云南农村姑娘，加以“敲诈钱财”的罪名投入监狱，成双倍的凌辱她。这种人是永远也不可能在精神和灵魂上得到复活的，王教授只应该下地狱！这个贵族魔鬼!  

博主写于 2010年.

大事记：

2009年元旦，北京大学教授也像聂赫留朵夫一样，在丽江邂逅小丽，发生的是；

1、教授主动搭讪；

2、教授主动开房间邀小丽夜谈；

3、教授主动给小丽200元；

4、教授主动留下手机号码；

5、教授知道小丽是高中生；

6、教授知道小丽想高考北京大学；

7、教授亮了北京大学的牌子；

8、教授表示支持小丽上北大读书；

9、教授懂得高三最后一学期，小丽备考的重要性；

10、教授在一个月后的2009年2月，在知道小丽备考的情况下，邀小丽去北京“游玩”；

11．教授告诉小丽她已经离婚‘

12、教授将小丽径直拉到（离婚后没有妻与子的）家中，“教与授”小丽备考的复习方法—— 床上“教”与“授”；

13、教授一个月后，知道还剩不几天就是高考日期，认为小丽已经被教授“辅导”完毕，放小丽回云南去参加高考；

14、2009年7月，小丽请北大王学明教授，帮她进北大读书；

15、教授劝慰小丽在家复习功课，准备来年高考，愿意提供帮助；

16、教授在第二年2010年5月，一方面告诉正在备考的小丽找关系上北大办不成了。尽管小丽感到失望；另方面还是趁着小丽备考紧要关头，邀小丽又一次来北京。这次，没有住在王家，而是到秦皇岛北戴河海边住了一个月，当然是帮助小丽在床上复习功课，唯此，小丽才可能在北大教授王学明的辅导下，把高考考好；

17、教授每每在小丽考前一个月，要求亲自辅导小丽高考，其真心实意，天日可鉴，天日可鉴啊。皇天厚土均可证明：这位北京大学王学明教授，对小丽这个高中生的读书理想，实在是用尽心机。假如有人怀疑王学明教授的良苦用心，那可是冤枉了大好人呀！

18、北京大学的王教授，会不懂得“顶多几天就上考场”，不懂得考前一个月的重要性吗？王学明不懂得5月份小丽需要的是安心、专心复习功课吗？

19．2009年2010年，两次在这种关键时刻，把备考的云南农村姑娘催到北京，满足王学明的肉欲，算不算蓄意破坏小丽的关乎一生命运的高考？是不是侵犯人权！

20、就是狗，就是禽兽，在条件不成熟的情况下，还知道忍耐忍耐！例如家养的鸣鸟（黄芙蓉、红玉等），在笼中没有它们认为安全窝的情况下，即使是春季，他们也不交配；只有安全窝合格后，它们才生蛋孵窝。禽兽都知道忍耐，何况人乎？何况大学教授？何况口口声声帮助农村姑娘上大学的王学明教授？王学明就不能忍耐忍耐，让小丽安心专心高考完毕，再发挥王大人的“教”“授”作用？然而，他偏偏每次都在5月份，扣留高考学生一个月，这不是把小丽的读书愿望故意破坏吗？不然，还有什么解释？

21、难道承认自己急不可耐，顾不得所种爱的小丽的高考和前途命运啦？难道承认自己的发情期恰恰在5月，而不是2、8月？

这种行为令人纳闷！令人气愤？令人怀疑！是不是精心设计的、让小丽永远充当他急不可耐时什么工具？

《第二个问题》

为什么王学明向公安局报案材料中，都是小丽要钱以及他支付过多少钱的内容，“记者注意到，王学明没有提到关键的起因—— 小丽要上大学读书，王学明慷慨承诺”的情节？