请周其凤院士说明：化学究竟是什么？

歌名“化学是你，化学是我”由北京大学校长周其凤院士作词、北京大学学生演奏合唱，在“微博”疯传，数千条评论，众口纷纭。

周其凤院士说：

“这次国际化学年在中国还有一个活动，就是征集化学之歌。这个题目是我自己提出来的，所以我要带这个头。”、

“有少年问我，化学究竟是什么，

我说化学就是你，化学就是我；父母生下你我是化学过程的结果，你我的消化系统是化学过程的场所，记忆和思维活动要化学过程来描述，就是你我的喜怒哀乐也无非化学物质的神出鬼没。

哦，化学，你原来如此神奇，却怎么还有人把你瞧不上眼，

哦，没有关系，我将继续努力及为人类贡献一个更加美好的绿色明天；

有少年问我，化学究竟为什么？

我说：化学为了你，化学为了我，你要温暖，我要漂亮，化学为我们提供舒心的衣装，你要喝好，我要吃饱，化学为我们提供丰富的营养，你要飞天，我要探地，化学为我们提供充足的动力……”

“因为我们有一点一点追求，就是绿色化学，所以我是这样写的。

我把这个歌词送给一个行家，他说你写的不好，他就改成了这样，比较符合歌词，也更加押韵一点。

今天我给大家报告完全是抛砖引玉，因为我们讨论国际化学年的时候，我提出来我们是不是可以征集歌曲，我就带了这个头，我希望大家能够响应科学化学部和中国化学会的号召，大家来创作化学的歌曲。现在这个作为一个“砖头”，我希望今后大家能够更多的来参与，特别是我们的同学们发挥你们的聪明才智。“

“化学是你 化学是我”歌词：

(抒情空灵)

化学究竟是什么 化学就是你 化学究竟是什么 化学就是我

化学究竟为什么 化学为了你 化学究竟为什么 化学为了我

化学究竟为什么 化学为了你 化学究竟为什么 化学为了我

(跳跃轻快)

1)父母生下 生下的你我 lalala是化学 过程的结果

你我你我 的消化系统 lalala是化学过 程 的场所

记忆和思维活动 要借化学过程来描摹 要借化学过程来描摹 描摹描摹

即便你我的喜怒哀乐 也是化学神出鬼没 也是化学物质的 神出鬼没

(副歌 宽广)

化学 你原来如此神奇(给力)

哦 化学 难怪你不能不火

哦 四海兄弟 我们携手努力

哦 为人类的航船 奋力扬波 (结尾：奋力扬波)

2)你我你我 要温暖漂亮 lalala化学提供 衣装婀娜

你我你我 要吃足喝好 lalala化学提供 营养多多

你我要飞天探地 化学提供动力几何 化学提供动力几何 动力几何

即便你我的身心健康 也是化学密码解锁 也是化学为生命 密码解锁

(副歌 宽广)

化学 你原来如此神奇(给力)

哦 化学 难怪你不能不火

哦 四海兄弟 我们携手努力

哦 为人类的航船，奋力扬波！(结尾：奋力扬波)

作为化学家的周其凤院士，应该说明：化学学科的内涵、范围、和任务！

其实，一切物质都在时空运动，而一切运动都有从較低級到较高級的運動形態的差别与发展，而一切较高級的运动形態中都還含有較低級的運動形態，但又含有較低級的運動形態中所沒有的運動特性。

物理學研究的只是最基礎的運動形態，即：位置、速度、引力、电磁力的運動形態。

但是，它又是最普遍的運動形態，普遍存在於較高級的各種運動形態之中。

化學就比物理運動高級，除有物理的運動形態而外，還有化學性質變化的運動形態。

化學的基本单元是各种原子，并由它们组成各种分子和高分子的化合物，各种化學键都是远程时空电磁力的相互作用，放射性化學还应考虑到相应原子核的弱相互作用，而引起化學性質和原子结构的變化。

其中，從無機化學到有機化學，其運動也是由低級到高級發展的。

化學的作用很为重要，范围已很广阔，任务也很艰巨。

更应弄明确化學学科的研究对象和范围。

而生命就進入到了更高級的運動形態，其中除與物理、化學的全部運動形態有關而外，還有自己独特生物特性的高級運動形態。如细胞的形成，高度分化、器官、组织等形态的建成，行为机制，生育、繁殖，的生命活动等等这种高級的運動形態。

而生命也還有從微生物到植物到動物，到人類的從低級到高級的發展。

虽然，有化学生物学，但那也是生物学，正如物理化学，应是化学。

化学家也可能研究化学生物学，但是，生物学并不因此而成为化学。

研究 较高级的运动形态,必以较低级的运动形态为基础,但仅由较低级的学科,决不能解决较高级运动形态的问题!

還有從自然科學到社會科學到哲學的發展。

哲學就是在總結自然科學和社會科學成果基礎上，關於人生觀、世界觀、思維發展規律的高級運動形態的科學。

化学只研究在物理學基础上的，较低級、较簡單，又是 较普遍、较基礎的，化學性質變化的，運動形態。并不能包括從微生物到植物到動物，到人類的生物特性的運動形態。更不能包括從自然科學到社會科學到哲學的運動形態。

化学也应研讨生物学、社會科學到哲學中客观存在的各种化學性質，及其變化规律的问题。

但是，仅由化学，决不能解决生物学、社會科學到哲學中较高级運動形態的各种问题。

怎么能说：化学就是你、我？仅由化学，父母怎能生下你、我？仅由化学，

怎能为生命 密码解锁？怎能仅借化学过程来描摹记忆和思维活动？你、我的喜怒哀乐，又怎会也仅是化学的神出鬼没？

作为北京大学校长的周其凤院士，应是青年学子的楷模，为他（她）们授业、传道、解惑。怎能如此误导他（她）们，如此错误的了解化学。怎能因有人对化学瞧不上眼，而如此片面、夸张化学的研究范围与实际作用，而误导他（她）们的任务和目标！