毛主席《水调歌头·重上井冈山》云，“三十八年过去，弹指一挥间。”遥想38年前这个时候，我正好开始读高一。

当年鞍山有三所重点高中。后来都是省重点中学，在全市招生。不过我那时候还是按区入学。铁东区对口一中，铁西区对口三中，立山区对口八中。三中和八中差不多，一中要好许多。

入高中期间，我刚搬家。从立山区搬到铁东区。因此按报名时的对口，进了八中。中考的成绩不错，是立山区的第七、八名，这恐怕是我整个这种综合性考试生涯中所取得过的最好相对成绩。现在想想，当时应该可以转入一中，成绩可以，户口也在铁东。不过，我父母对我读什么学校不特别在意，我自己当时也不知道。当时有的同学或者家长就能把握机会。印象比较深的，初中同学单明军，粉碎“四人帮”开始要学习了，转入八中，高中时又转入一中，后来考取了清华。

八中还分重点班，1班和2班，另外有12个平行班。两个重点班彼此平行，入学成绩应该基本相同。每班学号按成绩排。我在2班，4号。我们班1号杨斌是全区第二名。1班的1号张惠彬(音，名字的确切写法忘记了)，全区第一。我们这届，只有他们两人，两年后毕业时考入了清华。

我们的班主任韩振铎老师，教我们语文。他从外校调入八中不久，语文课想必是上得很好，更出名的是当过辽宁省数学竞赛第一名(名字忘了)的班主任。我入学时应该算是严重偏理科的学生，韩老师对我盯得很紧。他对我很少和风细雨，总是声色俱厉，当然我知道他为我好，其实也不怕他，只是懒得惹他，大家都消停些。慢慢地我的古文、作文等都上去了。当然，我语文阅读量很大，只是不太会考试。韩老师对我帮助就是把语文的潜力，转化为考试成绩。虽然我语文高考成绩不理想，但这种潜力和成绩之间的转化关系，有清楚认识还是大有裨益。多年后，在英语备考中，我一手抓潜力，一手抓转化，两手都要抓，两手都要硬。结果就是EPT, TOEFL, GRE战无不胜，攻无不克。这个经验也帮助我女儿把英语练就成从小学到大学一贯的强项。这一切，应该算是韩老师开个头。毕业后也看过韩老师。八中校庆时，他还专门推荐我，校长带队来上海看望校友时也找了我。

数理化的老师分别是韩英、张素云和郭丽钧(音)三位女老师。韩老师似乎一直是八中的老师。我自己觉得数学最拿手，入学不久的高一数学竞赛拿了第二名，第一名是杨斌。张惠彬、杨斌、1班的石玉华还有我自己，高一时参加高二的市数学竞赛获得二等奖，名次都在12和20之间，我似乎排在杨、张后面，但在石前面。本校高二的同学反而只有一个三等奖。当时对韩老师当时多少有些腹谤，不仅不高明，而且有些糊涂。现在回想，不求速成，不用机巧，未尝不是种稳健风格。

张老师是我初中的物理老师，几乎与我同时进八中。我是她最喜欢的学生，没有之一，对我自然是格外关照。我去她家里玩过，我读高中期间好像只去过她一位老师家里。从成绩看，我有些让她失望。最好的表现就是高一物理竞赛，拿了第二名，第一名是张惠彬。后来，物理并不是我最喜欢的科目，平时表现当然还好，成绩不是特别突出。现在回想，张老师是那种讲课清晰但不是非常深刻的主流优秀教师。应该说，这类教师不是特别适合我。

郭老师也一直是八中的老师，化学讲得很好。人也很有霸气，后来当了八中校长。入学十年后，我带着女朋友到八中怀旧，在教学楼里被她撞上，差点儿把我们赶出来。我的化学学得实在一般，入学大概还能算中等生，毕业时或许连中等生都算不上。不仅高一，我初中、高二的化学老也都很好。这表明，学习是自己的事情，自己不努力，再好的老师帮助也不大。

英语老师似乎也姓张，不很肯定，很老的先生。据说张老师原来教俄语，后来在后勤工作。我在中学没有用心学英语，主要是懒得背单词。

政治老师是位老太太，据说是人民大学哲学系毕业，但姓什么忘记了。哲学讲得很清楚。我直到现在，仍脱口就能说出辩证唯物主义关于物质和意识及其关系的主张。只是现在觉得基本是同义反复的正确废话。还没有句俏皮话有启发性，What is mind? It doesn't matter. What is matter? Never mind. 不过讲到历史唯物主义，当时就觉得不能信服了。

至于是不是还有其他课程的老师，真不好意思，完全忘记了。