从春节就开始读《西游记》。后来颇忙，不过总算通读了一遍。因为二十多年前，已经读过无数遍。现在也说不清楚是第几次重读。这次读得很仔细，注意到过去一直忽略的一个细节。孙悟空用金箍棒画圈，妖精不能进去。我一直以为是戏曲《孙悟空三打白骨精》加的情节。这次发现《西游记》里也有，只是不在打白骨精的部分，而且孙悟空也只用过一次。

最早读当然是看情节看热闹。后来则用心参悟背后的佛理。佛法本无达诂。自称通晓者，多为妄人。过去也能注意到些浅显的社会现象的的反映。例如，有背景的妖怪是打不死的，打死的都是自修成精者。又例如，吃大锅饭时(如作为天兵天将的一员)本领平常者，到凡间自立门户后，功夫马上就突飞猛进。

《西游记》其实应该叫《石猴记》，正如《红楼梦》其实是《石头记》。该书是孙悟空的成长史。石猴为不世出之英才，得高师指点，本领出众。但开始没有融入主流秩序，缺乏建设性。结果事倍功半，甚至还不到半。给别人添乱，自己也吃苦头。五行山下五百年，思过后似乎豁然开朗。就好像读了博士，从业余科学家变成了职业科学家。参加了唐僧主持的取经这一佛国和大唐联合资助的重大项目。项目进行中，遇到难题，就不是一味蛮干，而是充分调研，利用资源，事倍功半。在做的同时也不断提高自己软实力。后来几乎是世事洞明人情练达。尤其体现在快要结束时捉犀牛怪。孙悟空天庭求助，海上求援，终于战胜三个犀牛怪。最珍贵的六只角，四只上贡玉帝，一只留在当地，还有只留下献给佛祖，但后来被讨人事时也没有拿出来。一头牛的肉给龙王父子享用。另两头的肉给当地官员。真是面面俱到，滴水不漏。完成取经重大项目，唐僧和孙悟空成了佛，至少相当于荣膺院士。既然已经修成正果，就戛然而止。此外，孙悟空对师徒关系的认识也很到位，“两不相谢。彼此皆扶持也。”这确实是PI和AI关系的职业认识。

随着阅历增加，这次阅读，视角似乎也变得更开阔些。例如，唐僧貌似软弱迂阔，但佛法修为上确实远高于孙悟空。后者打杀妖怪，其实也是杀生，毕竟万物皆有佛性。更不再以取经者视角看待一切。有些事情，孙悟空等干得似乎没有道理。如所谓调芭蕉扇的故事。芭蕉扇为铁扇公主和牛魔王夫妻拥有，借是客情，不借是本分。为取经非用不可，也有其它办法，例如请红孩儿向铁扇公主求情。孙悟空先使诡计，再用暴力，没有得手，天庭和佛国两大势力都主动相助。虽然为保命牛魔王最后归顺了佛家，铁扇公主也被迫交出了芭蕉扇，但他们未必改变“物虽小而恨则深”的想法。

这次把书里所有的诗词都看了。每章开篇的词，阐述佛法，似都不太高明。不仅是作为词不高明，阐述佛法似乎也不很高明。写风景的诗词还不错，我读时常在想着逆问题，我拍摄的那些照片可以用那些诗词说明。

我看《西游记》观感的不同，其实也是我自己的成长。