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《中国大学教学》2024年10期封2
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附记：同期上还有篇教学论文《专业教学中的通识教育：以一般力学类课程为例》(PDF下载)。两者没有直接关系，但也并非完全没有关系。收到“名师风采”栏目邀请函后，忽然想到，在《中国大学教学》的前身《教材通讯》和《教学与教材研究》上都发表过文章，但更名《中国大学教学》后就没有。主要是我的力学教学小品更适合力学期刊的教学研究栏目。不过，我判断通识教育会越来越重要，除了那些名校特别是基地班学生外，量大面广的其余学生只能是通识教育。因此思考过专业教学中的通识教育，似乎不限于力学教学。有个力学通识教育的会议邀请我报告。在准备报告PPT时撰写了上述论文并投稿，正好也在第10期刊出。
“非线性振动与控制团队”入选上海大学首届研究生“卓越导学团队”
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