拥护中国共产党领导，拥护党的有关改革开放的各项方针政策，遵守国家法令及一切有关方面的规章制度。以客观的态度学习研究马列主义和毛泽东思想，以科学的世界观和方法论指导科学研究。尊重中华民族传统文化，也反对狭隘的民族主义。热爱真理，对科研有浓厚的兴趣，有强烈的事业心和进取精神。严谨治学，实事求是，在自己所有论文中从没有不注明出处而引用他人工作。热爱教师工作。

任现职以来，已主讲机专业理论力学2次、机专业机械振动2次和电专业工程力学2次。为提高教学质量认真对待每个环节。课前认真备课，可以脱稿熟练讲授；在课堂上精心安排教学内容，突出重点，讲透难点，力求逻辑清晰，叙述准确；精讲多练，鼓励自学，教材上例题一概留给学生课后自学，课堂上补充其它例题；课后按学生要求进行辅导答疑；仔细批改作业，对普遍存在的问题集中讲解；在指导实验过程中注意培养学生们的观察能力和动手能力。进行教学研究工作，在全国性有影响的专业和教学刊物，如《力学与实践》《教学与教材研究》《教材通讯》等发表论文7篇。在教学改革方面做了大量工作。在机械振动课教学中，扩展了教学内容，简介了非线性振动、随机振动和连续体振动，突出了力学模型方法，对传统的基本内容也结合教研成果做了部分调整，澄清了国内外有关著述的模糊错误之处；在理论力学课教学中，绪论部分按自己的学术观点讲授，与通用教材比有较大变化，在运动学中加强了解析方法在公式推导和解题中的应用。在教书育人方面也做了一些工作，常在课外以完全平等的身份共同探讨课程内外学生感兴趣的问题，倾听学生意见，表达自己看法。开展校际间合作，参编教材一种。

在完成教学任务的同时，积极从事科学研究活动。主要研究领域是非线性动力学和非完整力学，发表论文近30篇，其中一些论文被国内外文摘杂志摘录。在非线性动力学方面，将Melnikov方法及其推广应用于几类非线性振子得到了存在混沌的必要条件，并对该方法做了进一步推广，还指出存在的一些问题；发展了一类研究单自由度非线性振动的数值算法，并用于研究含倒数项系统，还从方法论的角度讨论了非线性动力学中的数值实验；建立了一个呈现混沌运动的实验装置。在非完整力学方面，应用本人提出的万有D’Alembert原理的普遍形式得到了高阶非完整系统运动微分方程的普遍形式；在变质量系统的动力学中取得一系列成果；对Vacco动力学方程进行了推广和应用，并在其力学意义诠释方面提出了独到见解。建立了非惯性系中的变分原理，证明了广义惯性力是广义有势力。从今年起，正在与沈阳航空工业学院金基铎教授合作，研究输流管稳定性和分叉现象，这是他主持的国家自然科学基金资助的项目。

综上所述，本人能胜任所在教研室所承担的各门课程的教学；在教学改革和教学研究中也取得一些成绩；了解本专业的国内外发展动态，有明确的学术方向，能在前沿开展科研活动，并已取得一定成果。

后记

这是当时冶金工业部制《高等学校教师职务任职资格呈报表》中的一栏，要求填写“任现职以来的思想政治表现、教学、科学研究等工作的能力及履行职责的情况、成绩”。填表时间是1994年6月10日。

那又是次不成功的晋级尝试。在领导鼓励下申报，学校勉强通过，冶金部学科评议组没有通过。与首次破格副教授不同，那次其实有很大技术性失误的成分，因此翌年几乎没有悬念地晋升了。破格教授不成，确实是实力不足。随后没有继续争取破格。一直到三年后，正常晋级。那次挫败后，“困而再学”，负笈魔都读博士了。因此积极些说也是“焉知非福”。当然，就算成功破格晋升了，也未必就不去读博士。

冶金部晋级似乎不需要另外提交述职报告。记不清是不是有述职报告。但94年没有找到述职报告的草稿，97年已经用电子版了，没有相应的文档。

个人总结(大学四年)(1984)

业务自传(1989)

晋升讲师述职报告(1990)

我的努力与追求—述职报告(1991)

述职报告(晋升副教授) (1992)

个人总结(晋升副教授) (1992)