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忆来唯把旧书谈：《小马过河》
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《小马过河》不是我小时候读过的童话，是女儿小时候我们一起读过的童话。有不同的版本，有彩绘图的单行本，童话故事集中的一篇等。我在网上检索，该故事是彭文席先生的处女作，1955年发表于《新少年报》。彭先生当时29岁，高中毕业，在教小学，后来被赶回家种田了。这是篇非常优秀的童话故事，寓意丰富而深刻。我现在想想，或许更应该是给大人读的故事。
故事最表层的意思是强调独立思考、勇于尝试，而不能人云亦云、画地为牢。“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”。这样做，有时候有些压力，有时候甚至有某些风险。毕竟任何东西都有代价，特别是好东西，包括独立思考。很多问题的答案，不是掉书袋找到的，也不是拍脑袋想出的，而是在实践中找到的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”尝试的代价是可能出错，带来损失。
更深层的意思，我的理解，未必是作者的本意，要承认世界的多元性。从不同的角度，看到不同的情形，得到不同的结论，都有其道理。从这点上看，我觉得故事的结论是败笔，“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”这会走向一元论甚至是独断论，有种“小马是万物尺度”的僭越。符合凡事都有标准答案的国情，但不利于培养孩子的开放心态。当然，如前所述，开放心态也有代价，古人所谓“当断不断反受其乱”。
这个童话过去在我们家引用率居高不下。谈到天气冷不冷、菜辣不辣、乘飞机是否危险等，女儿和我往往脱口而出，“小马过河！”然后相视而笑，莫逆于心。
从童话中往往能学到终身受用的道理，只要不断结合自己的阅历思考。过去说过的《蚂蚁与蝈蝈》《小鸭找朋友》如此，这里说的《小马过河》也如此。
附《小马过河》童话全文
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
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