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人之病札记64

已有 1443 次阅读 2023-4-23 22:56 |个人分类:教学行思|系统分类:生活其它

硕士生的“力学前沿”课,我还是讲非线性减振,线下教学。上一轮因为疫情是线上讲课。到教室我很吃惊,学生很少,不到15位。教室很大,学生坐得很分散。我们组的4位学生,坐在前排中间。另外五、六位学生,坐在教室后面的一个角落,还有另外两、三个学生在后排另一侧的角落,恰成鼎足之势。当时应该拍张照片,可惜没有。我第一次给他们讲课,应该不是针对我,只能理解为后疫情时代的“疤痕效应”。离得如此远,我犹豫是不是用喇叭。后来想想算了,学生离得远或许就是不想被打扰,尊重他们的选择,我就不用喇叭了。

 

PPT也出了很诡异的事情。目录页有3行字体不对。我在家里的台式电脑上改了。放到笔记本上又不对了,再改一下,保存再打开,还是不对。到办公室台式电脑看,又对了。最终到教室电脑上,仍然不对。我想了一下,两部台式机都是旧版本的powerpoint,笔记本的新版本可能有问题。

 

讲课本身倒是没有什么意外。全部结束时还有5分钟下课。问学生有没有问题,没有回答,就下课了。下课后,组里的学生提个相关的问题,简短讨论一下。后来有位博士生找我讨论他的工作,就用教室里的电脑和投影仪报告。

 

这是第六轮讲这次课。按照原来计划,每3次换个专题,下次又应该换个专题了。但上次是线上,而且PPT修改补充过,准备还讲两次再说。

 

 

人之病札记1

 

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人之病札记63




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