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人之病札记46

已有 3375 次阅读 2022-3-15 22:58 |个人分类:教学行思|系统分类:教学心得

疫情中，上一次网课，硕士生“力学前沿”的第二次课。这是第五次讲。如《人之病札记34》所述，前三次都是讲非线性隔振，第四次开始讲非线性减振就是NES。也准备讲三次，再换当时有心得的题目。

本来PPT应该更新一下，过去一年还是有些新的结果。但后来没有做，最主要的是最实质性的进展，还在审稿中。那篇稿件第一次被退稿重投了，重投后小修，小修后又小修，审稿人突然临时起意有了新的问题了。更糟糕的是，去年的PPT也找不到了，可能是在办公室的电脑里。封校中，拿不到了。找到个稍早些的网上讲座版本，修改一下，可以用了。

硕士生听得人可能很少，感兴趣的或许更少。所以我在学生的群里通知一下，欢迎感兴趣没有听过的去旁听。专门通知了几位研究主题接近的博士后。此外，也告诉上述工作的合作者，对过去结果多些了解或许有助益。

网上教学，进展顺利。主要还是讲清楚思路，不追求技术细节。那个没有发表的工作思路和结果，也简单说了一下。主要是对学生，顺便也谈些研究的体会，或许有些启发。

留些时间提问。提问的都是旁听的博士后。班上的硕士生意料之中的不感兴趣。讨论得还好。有位博士后意犹未尽，结束后还找我讨论一下。

疫情使得教学形式更灵活。我觉得线上也挺好，有兴趣的总是能有收获，没有兴趣的线上线下都同样没有收获。