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人之病札记43
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以往一出差，就要调课，或者请人代课。调课很不容易凑齐学生的时间，代课要麻烦别人。由于疫情，线上讲课越来越被人接受，也被管理部门接受，虽然我自己其实不太接受。因此出差与上课冲突时，有了新的选项，线上讲课。我个人不太喜欢或者说是不习惯线上讲，但也是不得已而为之。
去长沙开会，与两次课时间冲突。前面一次是因为长假调课，本来没有课的周末有课了。后面一次其实来得及赶回去，虽然比较辛苦。但来不及提供本地的核酸检测报告办理入学。这样就线上讲了两次。请研究生助教到课堂上组织学生，观看教室的屏幕。我用会议APP远程播放PPT，并讲解。
那两次课分别是相对运动的速度和加速度分析。也属于运动学的重点和难点。总体上效果似乎还可以。目前还没有学会直接在屏幕上写，虽然我出差用的小笔记本其实是触屏。但这些不足实在也无关紧要，毕竟从原则上说，任何内容都是学会的，不是教会的。
课间给学生看看我住的宾馆房间。那个房间很特殊，我也是第一次见过。非常长，茶室、工作室、卧室从窗到门一字排开。这样里面就离窗很远。窗口还有大树。有学生在QQ上说，“悄怆幽邃”“ 凄神寒骨”。听起来森然。
总体上，远程教学尝试结果颇可接受，我个人是否喜欢不重要。以后出差似乎不用调课或代课了。
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