我应该算老编委了。我觉得我们期刊的特色和优势主要在“教育园地”和“力学纵横”。特别是教育论文，国内外都没有专门的力学教学期刊，而相关的物理和机械工程都有，如美国的The Physics Teacher和英国的International Journal of Mechanical Engineering Education。可能的话，教学园地应该扩容。但教学文章多了，会不会又被中国科技核心期刊踢出去，影响投稿量？好在各高校主要认北大核心期刊。或许影响不大吧？

我处理过一些“教育园地”的稿件，质量波动很大。发表的稿件质量其实也参差不齐。我建议以主编或者编委会的名义，专门出个教学文章的审稿指南，规范编委和审稿人的审稿工作。明确《力学与实践》的教学文章范围，要有别于一般的纯教学期刊。我个人理解，就是针对具体力学内容的教材教法等研究。如果是一般教学理论或模式的应用，缺少实质性力学特点，不应该在这里刊发。

我们期刊一直坚持自己的特色，不跟风，不趋时。当年多数期刊对SCI和EI趋之若鹜时，我们不为所动。现在风往另外方向吹，我们也没有必要跟。教学文章聚焦于力学教学的实质性基础性问题，争取有助于力学师生对相关内容的理解和掌握。不要赶时髦，不然风头一过，都会成为笑柄。特别是有关课程思政的文章，叶老师对这个问题有深入独到的研究，建议编辑部初审通过的相关稿件都请叶老师处理，这样可能也劳烦叶老师辛苦把关。我们多数编委，对这个问题认识未必到位，不要有所误导。

附注：这是在年初《力学与实践》第十届编委会第5次主编扩大会议上即席发言要点。