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忆往昔之出师傅坑
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过去说过母亲的工作，在一个相当于现在街道中心医院的门诊部。文革期间，我也经常去。那时候门诊部办学习班，要很晚才能结束回家。幼儿园老师已经下班回家了，我只好到门诊部等母亲下班。或许是等父亲下班，去接我回家。具体我记不准了。
领导医护人员在学习班里学习的是工宣队师傅。工宣队，工人阶级毛泽东思想宣传队的简称。知识分子多的地方，如学校和医院，都要派驻工宣队。推测工宣队派驻门诊部的上级医院，只有个别工人师傅，到门诊部来发挥领导作用。我读小学时，学校也有工宣队师傅。他们的音容笑貌完全没有印象，只是那浓郁的旱烟味，完全是童年的阴影。
工宣队师傅姓什么我忘记了。很平易近人，没事还与我玩烟盒叠的纸牌。各种玩法，我都玩不过，我觉得师傅的技术很好。据母亲等后来说，师傅作弊了。也许纸牌游戏太低级，赢得太容易。师傅要玩些更有趣的，逗小孩子，就是我。
师傅很神秘地透露消息，“你妈妈要参加医疗队到农村去了，你支持吗？”我毫不犹豫地说，“支持！毛主席‘六二六’指示，‘要把医疗卫生工作的重点放到农村去。’”看来在幼儿园期间，我也是满满的正能量。这甚至常让我现在还有种错觉，那些正能量太多的人，仍停留在幼儿园阶段。其实，人家也许经过了“否定之否定”，上升到更高的层次。
师傅原来只是挖坑，诱敌深入。马上问个很现实的问题，“那谁在家给你做饭呢？”我还小，但常识感很强，从来就有自知之明，知道自己不能做饭。只好回答，“我爸爸。”
师傅决心把我弄到坑里去。“爸爸也要到农村去接受贫下中农再教育了，你吃饭怎么办？”当时虽然没有听说过“世上只有吃饭难”这句话，但我也知道这个道理。只能说，“我爸爸不去。”师傅穷推不舍，“你爸爸为什么不去？”我继续挣扎。“我爸爸是工人，嗯，他是八级铆工。”师傅纠正说，“不对！你爸爸是工程师，是知识分子。”当然，我知道师傅说得对，虽然我也不是凭空瞎说。文革中，工程师系列一度取消了。都到工地干活，父亲是钢结构专家，就算是铆工。月工资125元，对等于八级工。
我现在都能体会到，当时那个学前儿童的眼见着自己跌入坑里的绝望与无助。他只能有些不太讲理地说，“那也不去！”师傅真可谓“宜将剩勇追穷寇”。既然已经明确了孩子爸爸是知识分子，师傅接着质问，“毛主席‘五七’指示，‘知识分子到农村去，接受贫下中农再教育，很有必要。’你爸爸为什么不去？”这是标准的三段论式，大前提知识分子要接受贫下中农再教育，小前提是你父亲是知识分子，结论自然就是你父亲要接受贫下中农再教育。我当时虽然还没有学过逻辑，但逻辑直觉很强，也能体会到这种逻辑的力量。
那个要被逼进没有人做饭吃绝境的小男孩急中生智，昂然答道，“毛主席教导我们说，‘工人阶级必须领导一切。’我爸爸在工厂里，接受工人师傅再教育，不也一样吗？”这真是石破天惊的纵身一跃，小孩子从坑底出来了。师傅顿时无语，不再发问。
与师傅问答时，母亲就在旁边。回家后告诉我，听我悍然宣布爸爸不下乡，她急得心都到嗓子眼了，但又不敢插嘴。生怕我说出什么错话，被工宣队师傅抓住把柄。我一直觉得她想多了，人家师傅就是在逗小孩玩，没有要整人的意思。其实真想整人，也用不着非要有人说什么错话。欲加之罪何患无辞？
随着我年龄增加，越发觉得我当年最后的回答可圈可点。一方面，有情感的力量。用最高指示恭维了师傅所属的工人阶级，比起伟大领袖的“领导一切”的肯定，为小孩子挖坑的结果完全是无关宏旨。另一方面，有逻辑的力量。如果知识分子都去了农村，置工宣队于何地呀？除非也派到农村去，估计他自己也不想去，哪怕是去领导农民。最后再加上个反问，这是“毛式语言”熏陶的结果，修辞上起码达到初中水平。至于前述三段论式为何失效了，后来学逻辑时更是想了好长时间。当然，当年只是随口一说，并没有想那么多。
“小时了了，大未必佳。”斗嘴其实是我的弱项。我服膺的原则是：百战百胜，不如一忍；万言万当，不如一默。用进废退，现在的辩论本事，可能还不如那个近50年前的小孩。幸好也没有什么人，再有兴趣为我挖坑了。
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