在护理儿子康复的空隙（宝贝儿正睡觉，闲着无聊）想了包括遗传学、分子遗传学、分子生物学、生物化学、结构生物学、基因组学、基因工程等现代生命科学学科内容间范围界定的问题，因为上述学科紧密关联，彼此之间交叉度大，通常在教学时出现不同课堂上重复讲述问题，会造成教学时间的挤占，而其他的学科如动物学、微生物学、植物学等各自有关的分支学科与本学科群区别较大，故不予讨论。

1、遗传学（Genetics)，（个体遗传学（孟德尔染色体活动遵循的定律（定性遗传学，基因型、表现型、基因的显性和隐性的分子修饰，如基因印迹）、数量决定的遗传学（数量遗传学）、群体遗传学（基因型和表型频率在自然选择、遗传漂移、突变和基因流动过程中的分布和变化的主要规律的介绍）等；遗传的分子基础（基因的基本概念及主要影响基因显性和隐性的环境因子）、遗传信息的编码规则，包括组蛋白及DNA修饰及组蛋白密码中心法则、多肽折叠密码；应用遗传技术，农业品种改良及新品种的繁育，医学遗传及常见遗传性疾病、遗传与社会，包括优生优育等；

2、分子遗传学（Molecular Genetics)，（染色体的分子组成及结构（原核、真核）；染色体倍增过程中的DNA复制及子代染色体的形成（三界生物（真核、原核和古细菌，包括病毒（DNA、RNA病毒、朊病毒等））；基因编码信息的转录及其分子机制（真核、原核和古细菌）、多肽的翻译及蛋白质二级、超二级、三级及四级结构形成的分子机制（原核、真核），突出“组蛋白密码”、“碱基三联体密码”和多肽折叠密码（介绍蛋白质折叠和AI对结构的预测）；

3、分子生物学(Molecular Biology)，深入解析分子遗传学内容各种生物学过程的分子机制（进一步阐述“基因”的分子结构，包括DNA的碱基配对（沃森-克里克配对和互格斯亭碱基配对，方式、作用及生物学意义）、构象（二级构象的不同螺旋形式，B型构象及简单和复杂非B型构象、核小体（结构及形成机制，组蛋白及组蛋白变体）、染色质及结构实体和功能实体的形成；除从分子机制水平深化“分子遗传学”的现象之外，应突出“基因”的结构实体和功能实体的相互关系及运动机制（如染色质域及其修饰、3D基因组维持，基因表达及表型的显性和隐性控制的分子机制），同时重点介绍分子遗传所未涉及的3R(复制、修复和重组分子机制）内容；及细胞为单位的增殖、死亡（程式化死亡（凋亡、副凋亡）和坏死的控制（可延伸至其他凋亡方式，如铁凋亡等等））；从分子水平描绘细胞周期、关卡机制及信号传导的分子机制等。从3R延伸及精准医学，分子医学（分子病理，肿瘤、遗传病等）和分子药理）、分子诊断学（基因检测等）等等；

4、生物化学(Biochemistry)，大分子的化学组成（核酸、蛋白质、脂肪、糖、酶及催化（维生素、矿物质的辅酶和辅因子作用）分类及结构（构型和构象），主要分子的代谢（合成代谢和分解代谢）及不同分子间的转化生成、能量产生机制（酵解、氧化磷酸化的三羧酸循环、电子传递（氧化呼吸机制）、多肽、脂肪、糖等分子转化等等（不细例举），延伸营养和健康，代谢紊乱，如肥胖、血脂代谢异常、糖尿病等代谢疾病等医学生物化学内容，增加生化检测的原理及使用范围和具体检查手段等；

5、结构生物学(Structural Biology)，分离、纯化（天然和基因重组及表达）、仪器分析（二级、超二级结构）、晶体化学、结构分析(各种射线衍射分析，如X-射线，中子衍射）及数据解析，冷冻电镜，AI结构分析和预测等等，延伸出蛋白质折叠及蛋白质工程；

6、基因工程(Gene Engineering)和蛋白质工程（Protein Engineering)，基因克隆、测序、重组、表达、产物分离及纯化，基因改造（定点突变、基因编辑等），突变蛋白分子结构分析（参加结构生物学）等等；

7、基因组学（Genomics)， 基因文库构建、序列分析及组装（技术和方法）、功能基因定位及基因标志图谱制作（农业、微生物，高产、抗逆、抗病育种基因、医学与分子诊断，致病基因等mapping)、3D基因组组织及结构...等等。

勘界的必要性及意义

​规范学科内容，划定学科界限，避免重复递送，推动纵深发展，从根本上提高基础学科高度，为技术和工程应用腾出时间，夯实基础。

​有益于科学家培养，也有助于工程技术人员的培养。