偶然看到李老师推荐Jobs语录，随手翻了翻他的网站，不禁一叹，国内像他们研究组这么有序，信息化的还真不多，网站上有文献报告，组会通知，文化活动，新闻等，实时更新，尤其是他对学风的要求，赞。

http://www.canli.dicp.ac.cn/canli%20group.htm

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关于注意发表文章中学风问题的几个补充建议

学风一直是我们强调注意的问题，良好的学风是培养优秀人才，取得创新成果的基本保证。近年来学术界出现了一些不良的学风现象，应引起我们足够的重视。多年前我曾就文章发表的要求提过一些建议（见网页文化），下面进一步提出一些建议请大家注意：

1. 每发表一篇原始科学论文（不管在什么刊物），除了Feature 和Review之类介绍性文章，都应该有科学创新点才值得发表，否则就不应该发表。不能为发表文章而发表文章。
2. 大部分情况下，发表文章的数据需要至少重复2-3遍以上。一些特别新奇的结果，必须指派其他同学重复后才能发表。
3. 一篇文章一旦发表（无论国内国外刊物），其数据原则上不能重复发表（除非在Feature 和Review之类刊物中引用），坚决反对一稿多投。一些自己已发表的重要结果，若在另一篇文章中需要，可引用已发表文章。
4. 注意正确引用文献，且要相关，有参考意义，国内外文献和不同刊物均应一视同仁地引用，尤其要注意引用国内同行的相关文献。
5. 注意引用原始文献，特别是早期发表的文献。文献应认真阅读理解后引用，而不是从Review和别人文献中间接转引。
6. 正确引用和中肯评述文献，不要因强调自己工作而贬低别人工作。尤其别人的原始创新点要清楚地表述出来，与文献观点不一致时，也要客观评述别人的观点。

                                                      李 灿

                                   2008年7月

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关于确定文章署名的要求和程序

为了进一步端正学风，鼓励大家互相帮助、互相合作，积极进行学术交流，促进学术创新，我组对发表文章的署名做进一步的改进。

文章署名的原则是，对研究工作有较大贡献的参与者应被列为文章的作者；而对文章没有贡献的人员，不能因为非学术的原因把其列为文章的作者。这不仅体现良好的学风，也要求各位作者应承担相应的责任。为了规范文章的署名，建议在发表文章时进行以下程序，以确认文章署名的作者对研究工作所做的实际贡献，并以此作为确定各位作者在文中是否署名和排序的参考。另外，也要求每位作者对文章内容做了解和核实。具体程序是：1、第一作者和文章负责人初步拟定一个作者名单；2、各初步拟定的作者确认文章的内容，然后填写表格确定自己所做的实质贡献。3、最后由文章负责人根据上述内容确定作者署名及排序。

文章题目：

注：对研究所做的贡献：A 进行实验的设计、实施及文章的撰写； B 对实验提出建设性的意见和新想法，对形成文章主要创新点有贡献；C 参与实验的讨论、设计和实验工作；D 参与部分实验；E 参与文章修改；F 提供具有较高科研价值的文献或帮助文献收集检索；G 帮助实验设备的设计、操作或学习工具的使用；H 其它（需说明）。