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如何搞好“文献精读”
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很多学校为了提高科研氛围，都搞了文献精读。但有的效果好，有的效果并不好。效果不好的原因有：
1、很多人不感兴趣，有的人甚至都不来参与；
2、好高骛远，追求高档次期刊，比如每次找一个人阅读CNS、PNAS上的文章，然后讲一下自己的阅读感受。和自己的研究方向没有切合点，这种阅读文献再好，始终不能变成自己的研究方向和成果；
3、不接地气，只读学术论文，却没有自己做研究的方法、步骤、数据和结果的讲解。
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