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学子梦
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何谓学子？“犹学生，在学校学习的人”。吾辈已中年，学龄30余年。我这30余年，均未离开过学校，自以为均能算“在学校学习的人”。如无变故，至60岁退休，还能做20来年学子。学子如我有个梦想——希望能成长为学者，真正意义上的学者。
何谓学者？百度百科的定义，“现代一般认为具有一定的专业技能和文化水平，能在一定程度上引导社会风潮的人。古代学者是指求学之人。学者一般是专门从事学术研究的人。包括文学家,历史学家，哲学家,科学家等等。一般说来，学者多指进行社会科学研究的文人，但也不乏自然科学专家。 学者，又名学人，近义词可以是专家、顾问等，在学术方面比较优秀并且其思想能够影响社会发展的人。”简洁表述是：（1）做学问的人；求学的人。（2）在学术上有一定造诣的人。我的梦想中的学者“自定义”为：在学术上有一定造诣的学子。
读到一段文字（史飞翔.为何“三年内不许发表文章”.http://m.xhsmb.com/20121130/news_21_2.htm）， “北大教授陈平原说，他在北大读博期间，他的导师王瑶也认为研究生在学期间不必发表论文。陈平原说：‘很多人做学问就像江湖卖艺，敲锣打鼓，热火朝天。三分学问，七分吆喝，场面上很好看，但属于雷声大雨点小。’相对于这种‘学术大跃进’，傅斯年的‘三年内不许发表文章’是多么的难能可贵。”我就属于那“很多人”中的一个。我上硕士研究生的三年，没发几篇论文，倒是在之前发表了“数量可观”的论文。我发表过的论文中，多半只能算“习作”，看不出有多少“学问”，积极意义是学术启蒙与写作训练。令我惭愧的是，假如再给我三年甚至更长时间，也未见得能完成学术积累。当前的境界是：左顾右盼，瞻前顾后，身在此山中，云深不知处。
梁启超说：“大学者有必要之态度二：一曰精慎，二曰虚心。亭林著作最能表现这种精神。他说：‘著述之家，最不利乎以未定之书传之于人’又说‘古人书如司马温公《资治通鉴》’，马贵与《文献通考》，皆以一生精力为之。……后人之书，愈多愈舛漏，愈速而愈不传。所以然者，视成书太易而急于求名也。”（见：梁启超著.中国近三百年学术史.东方出版社，1996.3：77）深以为然，吾心向往。态度决定高度，尚待进一步端正态度。
学子，自可为；学者，为可至。尚祈天人相济，余生梦想成真。
何谓学者？百度百科的定义，“现代一般认为具有一定的专业技能和文化水平，能在一定程度上引导社会风潮的人。古代学者是指求学之人。学者一般是专门从事学术研究的人。包括文学家,历史学家，哲学家,科学家等等。一般说来，学者多指进行社会科学研究的文人，但也不乏自然科学专家。 学者，又名学人，近义词可以是专家、顾问等，在学术方面比较优秀并且其思想能够影响社会发展的人。”简洁表述是：（1）做学问的人；求学的人。（2）在学术上有一定造诣的人。我的梦想中的学者“自定义”为：在学术上有一定造诣的学子。
读到一段文字（史飞翔.为何“三年内不许发表文章”.http://m.xhsmb.com/20121130/news_21_2.htm）， “北大教授陈平原说，他在北大读博期间，他的导师王瑶也认为研究生在学期间不必发表论文。陈平原说：‘很多人做学问就像江湖卖艺，敲锣打鼓，热火朝天。三分学问，七分吆喝，场面上很好看，但属于雷声大雨点小。’相对于这种‘学术大跃进’，傅斯年的‘三年内不许发表文章’是多么的难能可贵。”我就属于那“很多人”中的一个。我上硕士研究生的三年，没发几篇论文，倒是在之前发表了“数量可观”的论文。我发表过的论文中，多半只能算“习作”，看不出有多少“学问”，积极意义是学术启蒙与写作训练。令我惭愧的是，假如再给我三年甚至更长时间，也未见得能完成学术积累。当前的境界是：左顾右盼，瞻前顾后，身在此山中，云深不知处。
梁启超说：“大学者有必要之态度二：一曰精慎，二曰虚心。亭林著作最能表现这种精神。他说：‘著述之家，最不利乎以未定之书传之于人’又说‘古人书如司马温公《资治通鉴》’，马贵与《文献通考》，皆以一生精力为之。……后人之书，愈多愈舛漏，愈速而愈不传。所以然者，视成书太易而急于求名也。”（见：梁启超著.中国近三百年学术史.东方出版社，1996.3：77）深以为然，吾心向往。态度决定高度，尚待进一步端正态度。
学子，自可为；学者，为可至。尚祈天人相济，余生梦想成真。
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