数年前看到一名60后校长的介绍资料，学历是博士，还博士后出站了，职称是教授，说其曾花了数年时间自学了数十个学科门类的概论性课程。内涵当是知识渊博，门门精通。再加上其人，为国家自科基金、国家社科基金双料主持人，科研成果频出，学术成果获奖喜讯频传。笔者敬服不已。
    古人云，见贤思齐。曾暗自设想，若干年内，学学人家通读各学科门类概论性课程，之后兴许能自通经脉，神勇无比？心动不如行动。起初，可谓信心百倍，一方面，自以为学科背景也并不单一，农、工、商三类高校工作过学习过，另一方面，在图书馆工作，所谓坐拥书城，纸质文献、数字文献获取有得天独厚的优势，获取技能方面亦差强人意。实践一阵之后，发现难以为继。一是若干学科，啃起来太费劲了，譬如作为哲学爱好者，读夏基松著《现代西方哲学教程新编》及邬昆如主编《哲学概论》等，读起来相当费劲，数年来没能坚持将全书浏览一遍。二是发现要熟悉一个学科门类，光读一两本书是不靠谱的，假如管理学光看《管理学概论》，那大概属于挂一漏万，管理学门类下边还有若干一级学科，一级学科下设若干二级学科，真正熟悉一个二级学科也不易（熟悉的内容应包括学科发展简史、学科研究对象、学科研究目的和任务等等）。三是越来越发现有心无力，笔者属于比较“宅”的一类人，还算能“坐得住”，但是坐的时间长了，筋骨不舒服，用眼时间长了，眼睛闹罢工。四是若干现实问题需要面对，难以专心，公事私事家务事事事操心，既做不到清心寡欲，也无法超凡脱俗。
    实践告诉我，他人的成功不可复制。一方面是自身资质所限，大脑简单，小脑也不发达，先天不足。另一方面，天时地利人和诸方面总有“伤心的理由”，有人调侃做学问上层次之道在于“老不死”且“名人走光”（意为特别长寿，且胜圈子里的名人一筹），笔者理解其深意还在于要有一个健康的身体，且经年累月锲而不舍、孜孜以求。假如成功可以复制，就如同学书法者专学一家一帖，即使能够乱真，只是一个书奴而已。
    知道他人的成功不可复制，但是仍需要“见贤思齐”，积极进取，探寻方法，尽可能的少走弯路，实现又好又快发展。如同浏览网页或数字文档，“复制”不成，试试“拷屏”、“截图”，“抄写”或者其他形式的模仿（描慕、会意等），兴许有所收获、有所创造，何乐不为。倘若遇上高人因材施教，指点迷津，当属意外收获，不胜铭感。