博文
我的读书理想
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人到中年，貌似读书若干，实则不会读书，做了不少无用功，惭愧的紧。
读书这事，“学而不思则惘，思而不学则殆。”，其含义大概就是：既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。书源应不成问题，然而古今中外，书海无涯，如何博采众长，为我所用？
朱樵说读书有两种：一种读书是灌输性的，也叫上学，它规定了时间，规定了地点，而且还是以老师讲授为主，书只是一种工具而已；另一种读书是吸收性的，当然也可以是消遣性的，它没什么规矩，不分时间和地点，也没有别人指导或者干扰，书是你唯一的对象，你爱怎么读就怎么读。回首自己28年读书史，大概绝大部分时间算是在“上学”，“吸收性”的自主的学习时间少了点。现在是时候“革命”了。
如何“革”？工作十年，所做所为可用“图谋”二字概括。围绕图书馆学情报学，个人藏书也有数百种了。且不说这书读的咋样，这个藏书体系是有严重缺陷的，需要进一步“读书”。
功利性读书是非常辛苦的事情，受诸多因素影响，我无法谋划长久的未来。“远大的理想”是余生有书读、能读书、会读书，并期望有数位适意的朋友，常交流，共进步。近期只希望可以静心多读点哲学及历史方面的图书，不求多，但求有所获，力求做到“悦读”。
https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-255659.html
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读书这事，“学而不思则惘，思而不学则殆。”，其含义大概就是：既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。书源应不成问题，然而古今中外，书海无涯，如何博采众长，为我所用？
朱樵说读书有两种：一种读书是灌输性的，也叫上学，它规定了时间，规定了地点，而且还是以老师讲授为主，书只是一种工具而已；另一种读书是吸收性的，当然也可以是消遣性的，它没什么规矩，不分时间和地点，也没有别人指导或者干扰，书是你唯一的对象，你爱怎么读就怎么读。回首自己28年读书史，大概绝大部分时间算是在“上学”，“吸收性”的自主的学习时间少了点。现在是时候“革命”了。
如何“革”？工作十年，所做所为可用“图谋”二字概括。围绕图书馆学情报学，个人藏书也有数百种了。且不说这书读的咋样，这个藏书体系是有严重缺陷的，需要进一步“读书”。
功利性读书是非常辛苦的事情，受诸多因素影响，我无法谋划长久的未来。“远大的理想”是余生有书读、能读书、会读书，并期望有数位适意的朋友，常交流，共进步。近期只希望可以静心多读点哲学及历史方面的图书，不求多，但求有所获，力求做到“悦读”。
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