2008年为改革开放30周年，也是我国图书馆学研究生教育30周年。改革开放是邓小平理论的重要组成部分，中国社会主义建设的一项根本方针。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，是我国走向富强的必由之路。改革开放30年来，图书馆学教育规模扩大，办学形式多样，教育层次提高，图书馆学研究深化，图书馆学研究生教育成绩斐然。

1935年4月，当时的中国政府曾仿效英美体制颁布了“学位授予法”，对学位授予的级别、学位获得者的资格和学位评定的办法等做了规定，这是中国现代学位制度的开端。由于旧中国教育落后，这项制度最终没有得到认真施行，到1949年新中国成立前，仅有232人获得硕士学位。新中国成立后，政府十分重视研究生教育，1950年即招收研究生。1950年至1965年共招收研究生22700多人。从1966年后，由于“文化大革命”，中国研究生教育中断了12年之久。1978年中国实行改革和对外开放政策以后，立即恢复了招收培养研究生制度。1980年2月12日，中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》，并于1981年1月1日起施行。1981年 5月20日，国务院批准了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，制定了学士、硕士、博士三级学位的学术标准，中国学位制度从此建立，中国学位与研究生教育自此有了长足发展。

“文革”前我国图书馆学教育较为落后，到1966年总共才招收过两名研究生——侯汉清和张涵，培养单位为北京大学，1964年入学，导师为刘国钧,研究生学历迟至1980年方承认, 承认1967年研究生毕业。侯汉清1979年再次考入北京大学信息管理系，1981年研究生毕业，获得硕士学位。1978年武汉大学率先开始招收图书馆学研究生，南京大学亦开始联合培养研究生，1978年招收两名图书馆学研究生卢贤中、顾志华，导师为钱亚新和施廷镛。

武汉大学图书馆学系78级研究生有张厚生、乔好勤、倪晓建、惠世荣，导师为彭斐章、谢灼华；79级研究生有杨廷郊、况能富、杨筱玉、李景正、王冰、曹直，导师为严怡民、黄宗忠、郭星寿、皮高品、孙冰炎、周继良、廖延唐；80级有马费成、匡兴华、马大川、汪建平、孙凌、黄慎玮，导师为严怡民、陈光祚、彭斐章、谢灼华。1978-1980年共有研究生16名。我国学位制度1980年仍在讨论之中，1981年1月1日开始实施。武汉大学78级图书馆学研究生获文学硕士学位。

1978年前，全国只有北京大学、武汉大学设有图书馆学专业，培养四年制本科大学生。据1995年不完全统计，全国有58所高等学校设有图书馆学情报学专业，在校大学生在4000人以上，其中大学本科教育点53个、硕士研究生教育点11 个、博士生教育点3个。图书馆学硕士研究生教育1981年开始；图书馆学博士研究生教育是从1991年开始，主要在北京大学、武汉大学、中国科学院文献情报中心；研究生班是1984年开始的，学制二年，不写论文，不授学位，工作一年后可申请学位。

2006年，图书馆学硕士点有北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、天津工业大学、河北大学、山西大学、辽宁师范大学、吉林大学、东北师范大学、 黑龙江大学、复旦大学、南京大学、南京农业大学、东南大学、福建师范大学、山东大学、郑州大学、武汉大学、湘潭大学、中山大学、华南师范大学、四川大学、云南大学、西北大学、中国科学院文献情报中心（含分支机构）、中国科学技术信息研究所、南京政治学院上海分院、第四军医大学、天津师范大学、安徽大学、曲阜师范大学、河南科技大学、华中师范大学、广西民族学院、西南大学、西安电子科技大学、西安交通大学等39个；图书馆学博士点有北京大学、中国科学院文献情报中心、武汉大学、南开大学、南京大学、南京政治学院上海分院、吉林大学、中山大学等8个。图书馆学博士后流动站有北京大学、武汉大学。

30年的改革开放，图书馆学研究生教育硕果累累，未来，需要进一步抓住机遇，深化发展，与时俱进。

图谋注：
1 本文涉及若干图书馆史知识，图谋进行过多次修订完善。本文最初于2008年8月3日发布于博客网图谋博客。此次发布种点修订了如下错误：“我国学位制度1980年仍在讨论之中，1981年1月1日开始实施，也就是78级图书馆学研究生无硕士学位。”纠正为“我国学位制度1980年仍在讨论之中，1981年1月1日开始实施。武汉大学78级图书馆学研究生获文学硕士学位。”2008年8月8日，张厚生教授逝世，2008年11月，笔者在张教授书房看到了其学位证，充分说明本人此前掌握的信息有误。特此致歉！

2 该文为完成《新华书目报图书馆专刊》半命题作文而作，正式发表时有改动。见：图谋.图书馆学研究生教育３０年步伐.新华书目报图书馆专刊.2008.10.5:C10（CN11-0126）(《新华书目报·科技》2008年第27期)

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自王启云科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-214660.html

上一篇：领略人文社会科学，高扬人文价值
下一篇：写不尽的文，读不完的书