2025年3月15日圕人堂群中交流：

碧沚东楼：有图书馆尝试全面废止任何图书分类法，学习书店直接用货架号标注。

hanna:就是我们，现在总是学生反映书找不到。

图谋：个人感觉比较意外。开一天是一天的小馆（类似书店那样），这种情形不奇怪。hanna老师那边，家底已为300多万册印刷型文献。这种情形尝试全面废止任何图书分类法，怎么“瞻前顾后“？或者只是在尝试“首尾不顾”？

hanna: 还在较劲拔河中。领导想全面，现在只动了小说和散文，然后就有反复多次的投诉了。学生找不到，我们帮着找也找不到。以前学生用排架号找不到我们用索书号还能找到，现在哪哪都找不到了。

图谋：小范围，因特定需求做点试验或探索无碍，但过度了，后遗症也多。有些工作是有延续性的，不能只顾眼前。

在天堂搬砖的人：分类法是一门大学问，目前还找不到可以替代的，但是确实读者根据中图法找书有点难度，大学生也不是个个学习能力都强，研究生好些。

hanna: 要按这种排法，进馆书只要夹个芯片打个馆藏章就行了，也不用贴啥书标了。

图谋：书店也是大大小小，规模不一，做法不一。我自身逛的书店不多，临时用DeepSeek检索了一下。“书店图书排架的核心目标是方便读者快速找到目标书籍，同时通过合理的陈列提升购书体验和销售转化。常见的图书排架方法及策略，可根据书店规模、定位和读者群体灵活调整。”“通过合理的排架设计，书店不仅能提升功能性，还能传递品牌理念，成为读者愿意停留的文化空间。最终方案需结合书店定位、空间大小和目标客群持续优化。”图书馆与书店功能不同，很难直接照搬照用。局部（比如馆中馆）学习借鉴还是不错的。

        在上述交流之余，我借助DeepSeek“深度思考（R1）”"联网搜索“提问：高校图书馆找书方法？生成的答案如下：

      在高校图书馆找书需要熟悉图书馆的分类体系、检索系统和空间布局，以下是一套系统化的方法，帮助学生和研究者快速定位所需书籍：

• 记录书名、作者、ISBN号（精准检索的关键）。

• 若仅知道主题，可通过关键词（如“机器学习”“明清史”）模糊搜索。

• 线上检索：登录图书馆官网或馆内查询机，输入书名/作者/ISBN。

• 查看索书号：检索结果中的“索书号”是找书的核心线索（如 TP312JA/1234 或 K248.07/L321）。

• 确认馆藏状态：

• 在馆/可借：直接按索书号找书。

• 已借出：预约或查看电子版。

• 馆藏地：注意分馆、密集书库或特藏室位置。

• 高校图书馆普遍采用中图法，索书号通常由 分类号 + 种次号/著者号 组成：

• 分类号：字母+数字，代表学科（如 I247.5=中国当代小说，TP3=计算机技术）。

• 种次号：同一分类下的流水号（如 /0241）。

• 附加符号：版本号（=2 表示第2版）、卷册号（:1 第1卷）。

• 示例：K825.6=76/Z763 → 人物传记（K825.6），第76种，著者号Z763。

• 先按分类号排序：字母顺序（A→Z）→数字（从小到大，逐位比对）。

• 再按种次号排序：数字或字母组合顺序。

• 书架标识：每排书架标注分类号范围（如 H31-H319），快速缩小范围。

• 楼层分布图：图书馆入口查看学科分区（如1楼社科、2楼科技）。

• 书架导航标签：书架侧面标注分类号范围，按索书号匹配区域。

• 热门区域记忆：高频书架（如计算机类TP、文学类I）位置可提前熟悉。

• 书籍不在架：

• 可能被错放：检查相邻书架或同类区域。

• 被其他读者翻阅：在附近阅览桌、书车上查找。

• 申请“图书追踪”服务（部分图书馆提供）。

• 密集书库/闭架书：通过系统预约，由工作人员取书。

• 跨校区借阅：使用馆际互借系统（如CALIS）。

• 图书馆APP：实时查询书籍位置、扫码续借。

• 电子书替代：通过超星、Springer等数据库获取电子版。

• RFID定位：部分图书馆支持手机导航到具体书架。

• 关联推荐：检索系统显示“同类读者还借阅了……”拓展书单。

• 引文追踪：通过参考文献找到相关书籍（适合论文写作）。

• 使用 LC分类法（美国国会图书馆分类号），常见于外文原版书。

• 示例：QA76.73.P98（计算机编程语言Python）。

• 需预约登记，遵守特殊保护规则（如戴手套、禁止拍照）。

• 善用图书馆的 特藏目录 或专题数据库。

1. 时间管理：避开考试周、午间等高峰期找书。

2. 细节观察：注意书籍的卷册、版本差异（尤其是古籍和译著）。

3. 保护书籍：轻拿轻放，使用书立保持整齐，方便他人查找。

通过系统检索+索书号定位+空间动线结合，能大幅提升找书效率。高校图书馆不仅是藏书库，更是学术资源网络，灵活运用馆际互借、电子资源和学科服务，可最大化利用知识资源。