圕人堂文摘

图谋摘编自：初景利,刘敬仪,李楠.构建新质生产力赋能的信息资源管理学科发展新生态[J/OL].信息资源管理学报,1-7[2025-01-02].http://kns.cnki.net/kcms/detail/42.1812.G2.20241230.1516.002.html.

全文参见《信息资源管理学报》微信公众号：https://mp.weixin.qq.com/s/Dyi2ix-MoRw2nRI5Iv8lng。

       《信息资源管理学报》网络首发初景利,刘敬仪,李楠《构建新质生产力赋能的信息资源管理学科发展新生态》。该文认为：构建新质生产力赋能的信息资源管理学科发展新生态,对学科事业高质量发展具有重要意义,是学科建设和发展的核心与关键。该文解析了信息资源管理学科应从新思维、新技术、新方法等九个方面认识新质生产力,倡导将信息资源生产力融入学科发展之中；以新质生产力为观照,阐释信息资源管理学科生态内涵,提出学科建设的根本是学科生态建设,并分别论述了信息资源管理学科的传统生态和新生态；提出信息资源管理学科新生态构建路径,包括加强学科的顶层设计、坚持守正与创新并重、努力建设好二级学科、突出新文科特征与人才培养、强化研究能力与科研教学产出、缩小学界业界之间的鸿沟。

        新质生产力给信息资源管理学科建设提出了新的需求、新的挑战和新的机遇，需以积极心态，构建信息资源管理学科新生态，为学科发展注入新的活力。学科新生态的构建需学科具有更为开放、包容的心态，将新质生产力赋能学科建设，同时，信息资源管理学科的繁荣发展，也将赋予新质生产力更为丰富的内涵。信息资源管理学科需积极构建新质生产力赋能的学科核心能力与学科竞争力，在新的一级学科框架下，不断凝聚学科的基本共识和发展战略，增强对信息资源管理学科新的认知和共识，制定支撑二级学科建设的一级学科发展的总体战略，构建新质生产力驱动并相互作用的信息资源管理学科新生态，推动学科向新求质。

      信息资源管理学科的生态发展离不开图情档所积累的优势和保留的传统，这些都是学科厚重的基础与核心能力。只有遵循学科的主轴和底层逻辑，才能在构建好信息资源管理学科新生态的过程中打牢根基。学科的主轴和底层逻辑即是从文献到信息、到情报、到数据、到知识、到智慧，将知识组织、知识管理和知识服务作为学科发展的核心能力和主体竞争力。从学科的定位出发，信息资源管理学科不是技术性学科，而是应用性学科，其主要的应用领域便是知识组织、知识管理和知识服务。

      缩小学界业界之间的鸿沟。跟其他一些学科相似，信息资源管理学科学界和业界之间的鸿沟是学科内一直存在的问题，构建信息资源管理学科新生态需要努力缩小学界和业界之间的鸿沟。学界和业界在目标定位、工作内容、能力体系和考核评价等方面皆存有不同。从学界的视角出发，更重视为党育人，为国育才；从业界的视角出发，更侧重业务能力和实际成效。从信息资源管理学科属性看，二者皆需要研究驱动，都需要理论研究和实践需求相结合，专业教育和职业能力相结合，数智素质和创新能力培养相结合，知识传承和知识创造相结合，核心能力和交叉学科相结合。在此基础上，构建学界业界融合的、以科研成果市场转移转化为目标的新型信息产业。学科生态的构建需要理论和实践的共同支撑，需要二者形成有机协同、相互支撑、相辅相成，脱离实践的理论研究没有应用价值，缺少理论支撑的实践工作也很可能增加试错的风险，只有注重理论和实践并重，理论与实践有机结合，才可以成为学科发展最大的动力源泉。学科之内，无论是学界还是业界，作为劳动者要素，都应具有责任意识和专业精神，在新质生产力赋能下，将学科生态发展作为重要使命与核心任务，构建具有生机活力的学科新生态体系，为产业发展提供强有力的支撑。