7月16日0:10希德提问：“各位前辈老师们好，本人图书馆学本科二年级在读，请问有专业发展建议吗，或者就业建议，怎么提升自己这样的，怎么为职业发展做好准备，目前有些困惑。很想为图书馆学领域做一些事情，想找个努力的方向。”R.T.W.L回答：“ 个人观点：不要被所谓的图书馆专业知识所桎梏，要有自己的特长，比如写作，比如计算机，比如摄影摄像。”图谋较早留意到该同学的提问，因为依靠“人工智能”，确实很难给出较为满意的解答，我自身没有参与解答，但将其“放在心上”。今晨，试着做点工作。

    首先，我为这名同学的积极上进点赞！这么晚了还在积极学习与思考。其次，为热情参与解答的成员点赞，8:23,R.T.W.L老师给予了回应。圕人堂QQ群这样的网络社群，在当下是难能可贵的，热心成员的交流与分享，给予群成员乃至更为广泛的圕人温暖与力量。再次，这名同学提出的问题具有一定的典型性、代表性。我作为一名高校图书馆工作者，或直接或间接亦在关注与思考，且同专门从事图书馆学教育的师友进行过不同程度的交流与探讨。

    图书馆是社会知识、信息保存与传递、扩散的重要机构之一。由高校图书馆学专业培养的各级各类专业人员是各地区各类型图书馆专业队伍的骨干力量。自1998年起，国家较为颁布的本科专业目录将图书馆学专业归入管理科学门类下。图书馆学具有实践性和应用性特点，图书馆学专业在课程设置上积极开设应用类课程和工具性课程。当今社会要求学生拓宽专业口径，所学习知识涉及众多学科领域。 2011年，图书馆学本科、硕士、博士、博士后办学点数量分别为26个、59个、10个、5个。为适应新技术革命对图书馆事业的影响和人才市场的需求，各图书馆学专业在培养目标、培养模式、课程设置、师资建设等方面进行了积极的探索。图书情报与档案管理专业是管理学下面的一级学科，一共包含3个二级学科专业：图书馆学、信息资源管理学、档案学。图书馆学主要为各类图书馆、科研单位和情报机构培养具有图书馆学和情报学的基本理论，掌握图书资料与情报信息的收集、分类、编目、流通、参考咨询、文献检索、情报服务等方面知识与技能的专门人才。当前，图书馆本科教育受到很大冲击，突出的一个表现是，图书馆学本科办学点在减少，据了解，当前实际只有19个，且现有的19个当中，不少也正承受着很大的压力，比如宽口径招生招进来的学生，在二次分流的时候，图书馆学专业并不被看好。在上述大环境下，图书馆学本科二年级在读学生之困惑，可以说是“自然而然”。不仅学生困惑，从事图书馆学专业教育的老师们亦困惑，像我这样图书馆实务工作者同样有困惑。困惑并不可怕，可怕的是连困惑也没有。

    据个人了解，现有的图书馆学本科专业，各自的培养目标、培养模式、课程设置、师资建设等方面实际是不同的。对于这名本科学生的提问，个体的实际情况亦不了解，业态环境等亦在发展变化，不大好给出具体的建议。我读过一篇随笔，大意是什么样的专业，用心专业都会有用武之地。图书馆学专业想为图书馆学领域做事情，可以有做不完的事情。我自己是在从事图书馆工作后，选择脱产读了3年图书馆学专业研究生，我觉得这段经历对个人的职业发展很有帮助。

    最后，我借助文心大模型3.5的解答，给这名同学提供“中规中矩”的参考答案，我认为“正合我意”，是有一定参考价值的，希望能切实有所帮助。

提问：本人图书馆学本科二年级在读，请问有专业发展建议或者就业建议吗？怎样提升自己？怎样为职业发展做好准备？目前有些困惑，很想为图书馆学领域做一些事情，想找个努力的方向。

文心大模型3.5的解答：

    作为图书馆学本科二年级的学生，你对专业发展和就业方向的关注非常值得肯定。以下是一些建议，希望能帮助你明确努力方向，为未来的职业发展做好准备。

1.专业发展建议

（1）深化专业知识：深入学习图书馆学的基本理论、信息组织与分类、信息检索与获取、信息服务与推广、信息分析与咨询等核心课程；了解并掌握最新的图书馆技术和管理理念，如数字化图书馆、信息管理系统、大数据分析等。

（2）拓宽视野：关注图书馆学领域的前沿动态，通过阅读专业期刊、参加学术会议、加入学术社团等方式保持信息的更新；了解其他相关领域的知识，如信息技术、媒体传播、文化遗产保护等，以增强跨学科的视野和能力。

（3）实践锻炼：积极参与校内外的实践活动，如图书馆实习、志愿者工作、科研项目等，将理论知识应用于实际工作中；尝试参与图书馆的信息系统建设、数字资源建设、读者服务改进等项目，提升自己的实践能力。

2.就业建议

（1）明确就业方向：根据自己的兴趣和优势，明确未来的就业方向。图书馆学专业的毕业生可以在图书馆、档案馆、信息中心、文化机构、教育机构、企业等多个领域就业；了解不同领域的岗位要求和职业发展路径，为自己的职业规划打下基础。

（2）提升综合素质：加强沟通能力、组织协调能力、团队协作能力等综合素质的培养。这些能力在图书馆工作中尤为重要；学习并掌握一门或多门外语，特别是英语，以提升自己的国际视野和跨文化交流能力。

（3）关注招聘信息：及时关注各类招聘网站、高校就业网、图书馆协会等渠道发布的招聘信息；提前准备简历和求职信，了解面试技巧，为求职做好充分准备。

3.提升自己

（1）制定学习计划：根据自己的专业发展方向和职业规划目标，制定合理的学习计划，确保每个阶段都有明确的学习目标和任务；利用课余时间参加培训课程、自学相关知识和技能，不断提升自己的竞争力。

（2）培养终身学习习惯：树立终身学习的理念，保持对新知识、新技术的敏感度；关注行业动态和技术发展，及时更新自己的知识和技能体系。

（3）建立人脉关系：参加学术活动、行业会议、社交活动等，积极与同行交流，建立广泛的人脉关系；利用社交媒体等平台，扩大自己的社交圈子，为未来的职业发展创造更多机会。

4.为职业发展做好准备

（1）明确职业规划：根据自己的兴趣和优势，制定清晰的职业规划；设定短期和长期的目标，并为之努力；定期评估和调整职业规划，确保它符合自己的实际情况和职业发展需求。

（2）提升专业技能：针对职业目标所需的专业技能进行深入学习和实践，如信息检索、数据分析、项目管理等；参加专业培训、考取相关证书等，提升自己的专业素养和竞争力。

（3）增强适应能力：面对快速变化的工作环境和技术发展，保持积极的心态和适应能力；勇于接受挑战和尝试新事物，不断提升自己的综合素质和适应能力。

    总之，作为图书馆学本科二年级的学生，你应该珍惜在校时光，努力学习专业知识，提升综合素质和实践能力。同时，关注行业动态和就业市场变化，为未来的职业发展做好充分准备。相信通过你的不懈努力和持续学习，一定能在图书馆学领域取得优异的成绩并为该领域的发展做出贡献。

延伸阅读：

i图情.志愿填报｜图情档志愿填报参考.https://mp.weixin.qq.com/s/SpeOS62cUHjreyyLJs3_jg

图书情报与档案管理专业是管理学下面的一级学科，一共包含3个二级学科专业：图书馆学、信息资源管理学、档案学。图书馆学主要为各类图书馆、科研单位和情报机构培养具有图书馆学和情报学的基本理论，掌握图书资料与情报信息的收集、分类、编目、流通、参考咨询、文献检索、情报服务等方面知识与技能的专门人才。信息资源管理专业是专注于信息资源的组织、管理、开发与利用，旨在培养具备信息素养与现代管理技能的复合型人才的专业。档案学是研究档案、档案工作和档案事业的发展规律，以及档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。

i图情微信公众号整理了：本科阶段开设图书馆学专业的高校（20所）；本科阶段开设档案学专业的高校（34所）；本科阶段开设信息资源管理专业的高校（23所）；本科阶段撤销或停招图情类专业的高校（9所）。

图谋附注：据广东小肥羊提供的信息：“这里面有些学校的名字没有更新，中山大学新华学院早几年转设为广州新华学院了。”另，据悉西北大学图书馆学本科专业已停招。