4月2日与傅文奇教授就图书馆及图书馆学的定义通过微信进行了交流与探讨，简略梳理。关于图书馆及图书馆学的定义，“自近代图书馆学形成以来，对这些基本问题的研究和争鸣始终没有停止过，人们的认识在不断深化。对这些基本问题的研究及其成果，反映着图书馆学的发展过程，标志着它的理论水平，也关系者着它在整个科学体系中的地位。”（摘自：吴慰慈、董焱编著.图书馆学概论[M].国家图书馆出版社，2019:4.）对于图书馆学来说，当前“生存、生长、生态“值得认真思考。坚持与坚守，以不变应万变，也是一种智慧与力量。图书馆业界，这些年受到的冲击很大，部分馆的机构设置及岗位设置频繁调整，做的好的并不多见。与此同时，有一部分馆“守正创新”，循序渐进，成效实际更好。傅文奇教授告诉我：“如果不变革，我们专业早就生存不下去了，招生和就业是直接面对的两大问题。转专业人数多、就业率低是我们专业近年来突出的问题。图书馆职业也在不得不变革，形势逼着图书馆改革。比如近年来盛行的图书馆业务外包，主要就是政府驱动下，不愿意给图书馆更多的人员编制。图书馆的地位和作用总体在下降，一些核心业务工作被文化传播公司、书商承接，图书馆业务存在空心化的问题。我国没有图书馆职业认证制度，很大程度上阻碍了图情教育和图书馆职业的紧密联系。”关于“坚持与坚守，以不变应万变，也是一种智慧与力量。”，我是有感而发。吴慰慈、刘兹恒《中国大百科全书》第三版词条。图书馆：收集、整理、保存文献资料和其他信息资源并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。在数字化网络化时代，也可以把图书馆定义为社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。2022年1月20日更新，更多内容见：https://www.zgbk.com/ecph/words?SiteID=1&ID=77803&Type=bkzyb&SubID=45705。图书馆学：研究图书馆事业的起源、发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。也是对图书馆事业及其相关因素进行研究的一门学科。2023年3月30日更新，更多内容见：https://www.zgbk.com/ecph/words?SiteID=1&ID=62252&Type=bkzyb&SubID=45702。吴慰慈、刘兹恒对图书馆及图书馆学的定义，我认为属于“坚持与坚守”范畴。后边的“以不变应万变”，表达的是“传承与发展“，既有传承又有发展。傅文奇教授的话对我是有所触动的，促使我联系自身实际，梳理一下“看不见的图书馆工作”。      

    （1）读秀学术搜索馆藏挂接。此项工作自2010年开始，是由我“盯着”。所在高校至少一年更新一次。需要与图书馆系统管理员、超星公司营销人员及技术人员沟通与协调。2023年4月4日，读秀学术搜索完成本校纸质馆藏挂接（此次更新至2023年3月27日，上一次更新至2021年5月25日，2022年因居家上班时间超长未更新。）。由于相关人员有变动等原因，今年此项工作，花了大量时间和精力。我一直在盯着更新动态并测试实际效果。以前的要求：“提取MARC数据，字段包含：馆藏记录号、（全国统一书号）、ISBN号、书名、作者、出版社、出版日期、页数和索书号（等于或多于这8条字段）。”新要求：“提取MARC数据，必要字段：书名、作者、出版社、出版日期、ISBN、书目记录号、页数、索书号、中图分类号、语种。”4月4日的测试发现更新之后，数据存在较严重的丢失。我用的是简易抽样测试发，检索题名中含“鲁迅”的图书情况，与汇文系统中的检索结果进行对比。汇文系统OPAC中按题名检索“鲁迅”，所得结果包含“丛编项”含“鲁迅”的信息（这是汇文系统中存在的“问题”）。导出全部年份的馆藏Marc数据是需要耗费很长时间的，经沟通，今年的更新还是按旧要求导出的8个字段进行。4月5日8:44测试发现，本馆馆藏纸书由之前的377变成492（未更新之前为444），这样至少更合理。这或许意味着今年的馆藏挂接工作顺利完成。做这项工作的同时，发现挂接本馆的SpringerLink数据库存在故障，提供的获取途径，前两种“OA资源”及““SpringerLink”均无法获取全文。这样会影响用户体验，沟通多次后，解决此问题。        

    （2）外文数据库试用工作。2023年3月10日，所在高校图书馆工作委员会上有委员提出SciFinder n数据库需求。随后，图书馆方面进一步展开调研，并争取开通试用。先行开通Reaxys 数据库（科研文献文摘及应用数据型数据库）试用，2023年4月3日-2023年6月2日。外文数据库的采购，有较为规范的方法流程。使用价格是比较透明的，同时几乎是一校一价的（因为各校的办学层次、办学规模、科研产出、使用量等是不同的）。Reaxys数据库与SciFinder n数据库属于同类型数据库，后者的影响更大一些（但只提供一个月试用）。经与相关数据库商沟通，我校先行开通Reaxys数据库试用。Reaxys数据库的定价在基于全球标准价格和中国区折扣的基础上，根据学校化学、材料、生命科学和医学及相关专业的人数（包括教师、工作人员、职员、博硕士生）和科研实力情况进行分级。这个数据库是一个专业性比较强的数据库，也是使用价格比较高的数据库，参照“特小型”用户价格，年使用费需要32825美金。SciFinder n中的MS-S档（有硕士点的高校，分5档，S为最低档）为33500美元每年，提升1档则为44070美元（折合人民币超过30万元）。开通这两种外文数据库的试用，我和我的同事前前后后做了大量工作。图书馆方、数据库方、终端用户方各有各的需求（或要求），要努力将相关工作做好做实并不容易。4月4日所做工作重点为试用资源宣传推广（图书馆网站、办公网邮箱、学科服务群等推送试用信息），除此之外向环境与化学工程学院、药学院有关领导汇报试用数据库相关情况，并拜托“特此将上述信息推送给贵院。欢迎贵院感兴趣的老师和同学关注与利用！”。

    （3）数据库访问故障问题。这方面的问题是一个十分复杂的问题。数据库个数比较多，通常会有自身的安全措施，用户使用的网络、终端设施、个人使用偏好存在差异。我近期遇到几种较为“离奇”的故障。后来发现是所在高校校园网有关配置存在问题。比如访问某数据库，一会是移动公司的IP,一会是电殴镜腎P,信息化中心告诉我“可能是做了二次NAT”。我检索了一下：“两次NAT是NAT的一个变种，它同时修改源和目的地址。这与前面的传统NAT不同。两次NAT在内部地址和外部地址存在冲突时非常有用。典型例子之一是当一个站点（不恰当地）使用已分配给其它机构的公开IP地址的情况；例子之二是当一个站点从一家运营商换到另外一家运营商，同时希望(在内部)保留前一家运营商分配的地址时(而前一家运营商可能会在一段时间后将这些地址重新分配给其它人使用)。在这些情况下，非常关键的一点就是外部网络的主机可能会分配得到以前已分配给内部主机的同一地址。两次NAT通过同时替换IP包的源和目的地址，解决地址冲突的问题。”4月3日，信息化中心让我到网络管理办公室同移动公司技术支持人员一起探寻解决办法。我去之后实际是“一头雾水”的，我多年前做过图书馆的系统管理员，早已生疏了，帮不上忙，但大致了解了问题的根源。数据库商那边的服务器目标地址（可能是为了负载均衡或者安全保护）也是在变化的，需要路由设置中进行配置。学校与多家网络运营商有合作关系，亦需要进一步沟通协调。或许CARSI（中国教育和科研计算机网联邦认证与资源共享基础设施）有助于缓解问题，“加入CARSI，高校师生可以不必通过校园IP地址确认身份，无需使用VPN，就可以在校外任何地方使用校园网账号直 接访问学校采购的电子期刊、电子图书等学术资源，也可以随时随地访问特色资源，如正版软件PDF编辑器、高性能计算资 源、专利数据等。”图书馆方面2020年时曾向信息化中心提出建议，据悉学校层面有顾虑（主要是相关费用方面），未予采纳，打算进一步推动此事。

       当前，图书馆工作有一定比例是看不见、摸不着的，图书馆利益相关者的感知与认知处于一种“混沌”状态。现在图书馆好些业务外包了，资源在外、服务在外，甚至人力资源也在外。图书馆学与图书馆的关系可以说是唇齿相依的。前些年的“去图书馆化“思潮，而不是“图书馆+”，一定程度上恶化了当前的“生态”。希望有更多人意识到图书馆及图书馆学面临的严峻形势，并认真思考她们的未来。

      我用一段“老掉牙”的文字结尾，李兴辉（1914.8-2016.10）曾在在中国国家图书馆从事图书馆工作62年，对分类法和主题词表的编制及文献检索工作成绩显著，1995年他回答“您对北图现在的工作和现在的年轻同志有什么想法或希望?”时说：“希望在今夭图书馆各项业务技术逐渐向自动化方向改进时，应更加重视业务制度和工作流程的规范化、标准化。另外，从事图书馆工作一方面需要知识，一方面也需要严谨的工作态度。这方面我想大家对自己的要求要更严格些。还有，图书馆工作是一个服务性工作，因此，我们要有踏实的基础工作和服务精神才能做得更好。”（周玉玲.刻苦·严谨·求实——访北图研究馆员李兴辉先生[J].北京图书馆馆刊,1995(Z2):129-132.）

延伸阅读:

中国教育和科研计算机网联邦认证与资源共享基础设施

https://www.carsi.edu.cn/

中国教育和科研计算机网联邦认证与资源共享基础设施（CERNET Authentication and Resource Sharing Infrastructure ），简称CARSI，是由中国教育和科研计算机网CERNET网络中心管理，北京大学计算中心研发并提供技术支持，赛尔网络有 限公司提供日常运行和用户服务，为已经建立校园网统一身份认证的高校和科研单位，提供联邦认证和全球学术信息资源共 享服务。加入CARSI，高校师生可以不必通过校园IP地址确认身份，无需使用VPN，就可以在校外任何地方使用校园网账号直 接访问学校采购的电子期刊、电子图书等学术资源，也可以随时随地访问特色资源，如正版软件PDF编辑器、高性能计算资 源、专利数据等。

常见问题：https://www.carsi.edu.cn/faq.html

Q：所在学校还未加入CARSI怎么办？

A：可以联系学校网络管理部门，如信息办、信息网络中心等。由网络管理部门向CARSI提交加入申请。