在不同场合，有人说我的学术成果多，更多的是出于赞许或鼓励。其实，我的学术并没有多少成果，尤其是在2019年以后。

    先说说学术成果的概念。粗略检索之后，好像未发现术语名词规范类工具书中有比较权威的定义。一种说法，学术成果是指系统的专门的学问研究，也指对学科及其规律的论证方面所取得的成就。一种说法，学术成果是指人们通过科学研究活动，如实验观察、调查研究、综合分析、研制开发、生产考核等一系列脑力和体力劳动所取得的，并经过同行专家审评或鉴定，或在公开的学术刊物上发表，确认具有一定的学术意义或实用价值的创新性结果。“科技成果”倒是有较权威的定义，比如：《管理科学技术名词》定义“通过科学研究活动对某一科学技术问题而取得的具有一定学术意义或实用价值的创造性劳动成果。”；《化工名词》定义为“人们在科学技术活动中通过复杂的智力劳动所得出的具有某种被公认的学术或经济价值的知识产品。”“成果”也有较权威的定义，《化工名词》定义为“由法定机关（一般指科技行政部门）认可，在一定范围内经实践证明先进、成熟、适用，能取得良好经济、社会或生态环境效益的科学技术成果。其内涵与知识产权和专有技术基本一致，是无形资产中不可缺少的重要组成部分。”透过上述内容，对“学术”“学术成果”或许可以有进一步地感知与认知。

    我是一名高校图书馆工作者，我给自己取了一个网名“图谋”，意思是“为图书馆学情报学谋，为图书情报事业谋。”这代表一种理想或追求，其实充其量我只是“一个图谋”。从我1999年入职高校图书馆开始至今，算是一直在为了“图谋”二字忙碌。图书馆、图书馆学，多少年来有几分“尴尬”。图书情报档案管理一级学科改名为信息资源管理，图书馆学在一级学科中的核心地位岌岌可危。《图书与情报》2022年第5期刊发南开大学于良芝教授《何以守正?如何创新?从图书馆概念的反思看我国图书馆学的守正创新》。于教授指出：“图书馆的本质特征不是其机构性、场所性、公益性，而是其保障信息有效查询暨获取的功能特性，图书馆就是以各种形式和形态存在的、保障信息查询暨获取的功能体，包括冠名和未冠名‘图书馆’的数字化信息查询暨获取平台和APP。图书馆学的不变根基就是它对人类信息查询与获取需要的关切及保障，它的创新空间就是与此相关的一切思想、理论、技术，包括但不限于图书馆这一功能体的理论与技术。”于教授在该文对图书馆及图书馆学进行了“重定义”，主张“‘守正’和‘创新’含义发展的图书馆学知识体系显然大大超出了‘图书馆学’名称隐含的范围，与国际通行的 LIS 学科更为接近，因而命名为‘图书馆信息学’更为合理。”我赞同于教授对图书馆、图书馆学在新时期新环境下的“自我革新”，不变的是变化，变与不变随遇而安，图谋不妨继续图谋下去。

    2019年以后的图谋在“学术”方面并没有闲着，实际上可以说是比以往的年份更忙碌一些。科学网图谋博客留下有“蛛丝马迹”。科学网图谋博客在2012-2019年这8年中，每两年结集出版一本博客书。2005-2011年是在博客网平台写“图谋博客”，亦曾结集出版一本博客书，《图书馆学随笔 图谋博客精粹》（国家图书馆出版社，2011）。没有多少学术的博文（随笔），也有机会成了“学术成果”，印证了“适时出版”的必要性。2019年之后书号资源紧缩，出版费用高，且印量越来越小。目前为止，我不敢有再出版博客书的想法。聊以自慰的是，近年的博文还是在一定程度上受到欢迎的。虽然没能“成果”，但是可以说是结了“果实”。2020年至今，被科学网精选的博文有135篇，阅读次数，少则数千次，多则逾万次。

    我的学术没有多少成果，实际也是“命中注定”的。在我的认知里，图书情报领域的成果可以说是相当丰硕的，只是种种原因，未能更好地“科学普及”或“成果转化”。自2014年5月，我花了大量时间和精力图谋“圕人堂服务体系”—— 圕人堂服务体系为一体两翼，以圕人堂QQ群为体，以“科学网图谋博客圕人堂专题”及“圕人堂微信公众号”为两翼。“一体两翼”的载体是《圕人堂周讯》（https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1200758.html）。2023年3月31日这一期（464期）周讯“晚点”了。这天外出，19:00到家，19:20开始做周讯后期发布工作，20:50完成。“后期工作“的基础是本期周讯编辑陈玮及圕人堂微信公众号编辑张芸做的“前期工作”。2023年3月31日19:43，群成员达2914人（活跃成员512人，占17.6%），在线1464人（活跃成员/在线成员为35%），本群容量为3000人。圕人堂微信公众号总用户数6734人。圕人堂微信公众号总用户数，这周比上周新增50人。圕人堂作为草根社群（没有商业化运作，也没有各种行政资源加持，依靠的是圕人志愿者的各种形式的奉献），做这样的事情，已做了464周。每一期《圕人堂周讯》凝聚了“一群”圕人心血，欢迎圕人更好地关注与利用！