周末翻阅《文笔》2022年春之卷，旧文重温栏目选刊了朱光潜《谈读书》摘编版（P19-23，该文文末注释为“摘编自《朱光潜谈读书》”）。该文给我的印象是老少咸宜，且雅俗共赏。进行了“圈点勾划”，还打算进一步做点摘编。因为读到的是“摘编”，我在想原文该是怎样，便有了读后索隐。索隐在本文的含义为“探索事物隐含的道理或意义”。

    我首先想到的是《中国读书大辞典》 （王余光、徐雁主编，南京大学出版社，1993），该书对于读书话题的梳理是颇为全面、系统的，试图从中得到一些线索，且确实有所收获。该书中有4个词条：朱光潜读书（P115），朱光潜读书法（P288），朱光潜“修养三书”（P496）,朱光潜喜爱的中外图书（P769）。由此我知道，应该是朱光潜写的《谈读书》。

    读秀学术搜索，期刊子库，标题“谈读书”，之后作者“朱光潜”，可得中文期刊论文54篇，1998-2022年（2000、2001、2003、2018之外，其余年份均有1篇以上），其它年份4篇（1939-1942年）。知识子库搜索“书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。”，有23条结果。再利用全国报刊索引库，获得了两则文献的全文。（1）朱光潛    《中央周刊》 1942 年 [ 第4卷 第43期 ，5-7页] 朱光潜.谈读书[J].中央周刊,1942,(第43期).开篇为“十几年前我曾经写过一篇短文谈读书，这问题实在是谈不尽，而且这些年来我的见解也有些变迁，现在再就这问题谈一回，趁便把上次谈学问有未尽的话略加补充。”，接下来为“学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。……”最后两句为“这是一个极合乎科学的办法，它不但可以节省脑力，储有用的材料，供将来的需要，还可以增强思想的条理化与系统化。准备做研究工作的人对于记笔记做卡片的训练，宜早下功夫。”“许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把基本要籍耽搁了；比如学哲学者尽管看过无数种的哲学史和哲学概论，却没有看过一种柏拉图的《对话集》，学经济学者尽管读过无数种的教科书，却没有看过亚当斯密的《原富》。”紧接着有下一句：“做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞，目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踏一脚，就成了‘消耗战’。”（注：这一句《文笔》的摘编中没有。）（2）朱光潛    《新民报半月刊》    1939 年 [ 第1卷 第2期 ，51页 ] “读书只是一步预备的功夫，真正学作文，还要特别注意写生。……我以为初学作文应该从描写文和记叙文入手，这两种文作好了，议论文是很容易办的。”（图谋注：该报刊载的是只是100字左右的“豆腐条”。）

    由以上信息知道，朱光潜《谈读书》至少是由两篇文字构成，一篇是1942年《中央周刊》刊发的《谈读书》，这一年朱先生45岁，另一篇为“十几年前我曾经写过一篇短文谈读书”，也就是30岁左右写的，我试图获取未能获得。发现了相对比较完整朱光潜《谈读书》为：朱光潜著. 心若从容，一世安好 散文集 中国 当代[M]. 2017：178-190.这篇文字中将1942年《中央周刊》刊发的内容全收了，另一篇估计亦是比较全的（我进行了“抽查”）。朱光潜《谈读书》，期刊文献最近的摘编是：朱光潜.谈读书[J].新作文(初中版),2022(6)：55-57. 该文摘的比较完整，与《文笔》的摘编相比只少了两段（每段300字左右）。《新作文(初中版)》赏析部分有：“朱光潜先生是一个爱读书、好深思的人，涵泳于中西方文化。他对人生与美有深切的感悟，并能保持求真、诚挚、豁达的心胸。在这篇谈读书的文章里，朱光潜先生告诉了我们许多读书的方法与理论。”

    朱光潜先生的《谈读书》，写作（发表）于1942年之前，80年后的今天（朱先生已逝26年）仍然倍受关注与喜爱，由此可见其真知灼见泽惠后人，且绵延不息。

延伸阅读：

朱光潜.谈读书[J].新作文(初中版),2022(6)：55-57.

作者简介 : 朱光潜（1897年9月19日—1986年3月6日），安徽省桐城人，现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。代表作有《谈美》《诗论》《谈文学》《西方美学史》《谈美书简》《美学拾穗集》等。

书是读不尽的，读尽也是无用，许多书并没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。

读书方法，有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。

历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁，而读书也就愈不易。

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

先博学而后守约，这是治任何学问所必守的程序。我们只看学术史，凡是在某一科学问上有大成就的人，都必定于许多它科学问有深广的基础。

记忆力有它的限度，要把读过的书所形成的知识系统，原本枝叶都放在脑里储藏起，在事实上往往不可能。如果不能储藏，过目即忘，则读亦等于不读。我们必须于脑以外另辟储藏室，把脑所储藏不尽的都移到那里去。记笔记和做卡片有如植物学家采集标本，须分门别类订成目录，采得一件就归入某一门某一类，时间过久了，采集的东西虽极多，却各有班位，条理井然。这是一个极合乎科学的办法，它不但可以节省脑力，储有用的材料，供将来的需要，还可以增强思想的条理化与系统化。