圕人堂文摘

图谋摘编自：周云峰,刘琼,刘桂锋,卢章平,王正兴.高校图书馆科学研究生态系统模型构建及运行机制[J].大学图书馆学报,2022,40(05):16-25.

    《大学图书馆学报》2022年第5期刊发周云峰等《高校图书馆科学研究生态系统模型构建及运行机制》，分析以高校图书馆为单位发表的学术期刊论文，发现当前高校图书馆科学研究存在创新动力不足、创新活力不强、学科融合度不深、团队创新合作度不高等问题。通过引进创新生态系统理论，构建高校图书馆科学研究模型并设计科研流程。以高校图书馆科研流程为基础，科硏创新要素为核心，创新生态理念为引导，创新生态环境作支持，共同构成科学研究创新生态系统的运行机制，以应对新时期高等教育发展带来的挑战，提升高校图书馆创新服务能力。

    在国家高等教育发展战略引导下，高校图书馆由传统的信息服务深入到知识产权服务、学科服务、知识咨询、智库服务、智慧服务。高校图书馆逐渐成为教学与科研体系的重要组成部分，不仅要有效支撑学校的教学科研，也要通过科学研究创造和传播理论方法，进而应用到图书馆的服务创新实践中。作为“研究型服务机构”的一员，高校图书馆理应重新审视学科的独特性以及由此带来的不可替代性，不断向其他学科输出图书馆学科的理论方法，并参与大文科学术理论建设，繁荣人文社会科学研究。然而，与高校图书馆的发展理念、期待的地位之间不匹配，目前高校图书馆的科研生态环境欠佳，从上到下对科研意义的认识还比较朦胧，没有将学术创新过程当成必要的任务来看待。在高等教育环境中，图书馆作为教辅单位，其人才引进得不到重视，科研队伍的建设和补充也很艰难。为提升高校图书馆在教育事业中的地位，更好地服务新技术时代的创新过程，高校图书馆必然需要科学研究作为支撑，找准科研价值实现过程中的角色定位。

    高校图书馆科学研究现状。高校图书馆的科学研究工作是为了认识图书馆事业发展的历史规律和内在本质，利用科学的手段和方法开展总结、调查、实验等活动，从而为图书馆管理和服务创新发展提供理论依据，为高校教学科研提供需求识别、数据支撑、平台保障等精准知识服务。而科学研究成果最重要的表现形式是学术论文，其作为储存科研信 息、传播科研结果、交流实践经验的最佳载体，具有时效性强、科学性高等特点，能反映学科的研究现状，受到学界业界的普遍重视。因此笔者通过学术论文的发文趋势、研究主题、学科范畴、学术团队等分析，调研图书馆科学研究的现状，发现存在以下几方面的问题：高校图书馆科学研究创新动力不足；高校图书馆科学研究主题创新活力不强；高校图书馆科学研究领域的交叉融合度不深；高校图书馆科学研究团队的创新合作度不高。 

       高校图书馆科学研究创新生态系统模型构建。创新生态系统有选择性地融入了生态学的思想，将研究范围从“主体之间相互依赖”拓展到“主体与环境的相互作用”，以便解释创新过程和创新系统的发展规律。创新生态系统从要素的随机选择不断演变到结构化 的社群，其核心要素是共生。创新生态系统理论强调主体与环境的相互作用，强调资源的共享与利益共生，因此高校图书馆科学研究生态系统的构成要素应包含创新环境、创新主体、创新资源，各创新要素之间的协同互动是实现价值共创和提升创新绩效的关键。在外部环境变化中形成的力量正在不断引导并重新定位图书馆的功能和价值。高校图书馆同时受到高等教育、公共文化环境、技术环境和行业环境的影响。创新资源被定义为直接参与技术创新活动，并对创新成果的形成起决定作用的各类物质以及人力资源、信息、知识、技术等一系列资源的组合。围绕图书馆的学术课题，创新资源体系可理解为具有系统性、引导力、关联性和层次性的科研网络结构，主要包括物质资源、社交资源、信息资源。创新主体指参与到科学研究的立项、分解、实施、论证等过程的个人或群体，在生态系统中起主导作用，主要包括具有科研动力和能力的高学历青年馆员、把握研究方向的学术带头人和引领图书馆事业发展的图书馆馆长。

    高校图书馆科学研究创新生态系统流程设计。为提升科学研究各主体之间的相互作用，保证学术资源互相有序流动，高校图书馆要打破“科研是科研、服务是服务”的僵化思想，积极推进理论创新和实践创新。在创新环境的带动下，营造求真务实、自由民主和生动活泼的学术环境；通过丰富科研活动的渠道和形式，凝聚强大的科研群体，发挥各个层次创新主体的主导作用，对各类创新资源进行优化整合，形成符合规律的高校图书馆科学研究流程（见原文）。 在高校图书馆创新生态系统中，创新要素有了新的内涵，并形成融合 的创新网络。创新主体之间的合作常态化、协同化、竞争化，创新资源面向前沿更体系化、层次化、多元化，创新环境支撑科研更实效化、模式化、智能化。科研流程不再仅仅是按部就班，而是多流程同步进行，在科学研究的组织工作中既要协同科研团队的组建，又要迎合各个创新环境的现实需求。搭建科研平台与解析科研内容关注的也不仅仅是科研成果的产出，以及个体间的竞争，更多关注的是平台之间的共生演化与长久发展，是国内外各种平台与资源的互动与交流，是系统中各个利益相关者的共同繁荣发展。科研制度建设和科研素养培养是促进生态系统有序健康运行的关键，是提高高校图书馆科学研究生态系统内部环境软实力的重要举措。

    从全局思维范畴来看，以高校图书馆科研流程为基础，科硏创新要素为核心，创新生态理念为引导，创新生态环境作支持，共同构成优化的高校图书馆科学研究创新生态系统（见原文）。首先，高校图书馆科硏流程解析了高校图书馆科学研究的工作流程，明晰了每一个流程的主体和内容，是高校图书馆科研生态系统的基础；其次，创新主体和创新资源的相互配合是保证创新理念落实的根本，创新主体之间保持协同与竞争，创新资源确保开放共享和互通互联；最后，创新生态理念科学地将协同、竞争、演化和有序的生态特征与创新生态环境连接起来，形成创新生态系统理念下的闭合环，在创新主体、创新资源和创新环境等要素的共同作用下，确保高校图书馆科研生态系统有序健康运行。

    在不断发展的高等教育环境、公共文化环境、技术环境、行业环境下，高校图书馆逐渐成为集学术文献收藏与服务中心、学术数据集成与应用中心、信息素养教育与发展中心、优秀文化传承与创新中心为一体的学术服务机构。这一重大变化使高校图书馆迫切需要投入智力成本，通过科学研究认识图书馆事业发展的内在本质和发展规律，探索图书馆事业转型创新发展的路径，利用科学的手段和方法，开展总结、调查、实验等活动，为图书馆管理和服务创新发展提供理论依据。