圕人堂文摘

摘编自：陈建龙,邵燕,张慧丽,张璐.大学图书馆现代化的前沿课题和时代命题——《大学图书馆现代化指南针报告》解读[J].中国图书馆学报,2022,48(1):17-28. 全文下载地址：http://www.jlis.cn/jtlsc/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=20220102&flag=1

   《中国图书馆学报》2022年第1期刊发陈建龙等《大学图书馆现代化的前沿课题和时代命题——<大学图书馆现代化指南针报告>解读》。该文从大学图书馆现代化的六个前沿课题入手,对教育部高等学校图书情报工作指导委员会和北京大学图书馆合作研制的《大学图书馆现代化指南针报告》进行内容解读，并提出大学图书馆现代化的三个时代命题，以期为全国高校图书馆从业人员和研究人员深入理解和全面应用《大学图书馆现代化指南针报告》，开展大学图书馆现代化建设、规划、研究与评估提供重要参考。

    1 大学图书馆现代化的前沿课题

    《指南针报告》经过三轮专家调查,总结了图 书馆业界和学界领域专家们关于“大学图书馆现 代化”的主要观点和建议,主要聚焦于5年内大学图书馆现代化发展的核心理念、主要目标、实际问题、理论问题、关键要素、生态关系六个前沿课题。

    ① 树立核心理念,促进内涵式发展。大学图书馆现代化新征程中内涵式发展的核心理念包含三个 层面:国家层面上,大学图书馆现代化要与国家 的现代化发展战略相一致,贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享” 的新发展理念；高等教育发展层面上，大学图书馆现代化发展要遵循高等教育发展的战略指引，与大学现代化事业同 向同行,贯彻落实“双一流”建设理念；图书馆层面上,大学图书馆要以自身内涵式发展为特质追求,通过贯彻反映自身内涵和专业性的理念来体现其现代化发展的专业特征和时代特征, 确立大学图书馆现代化的价值体系。

    ② 明晰阶段目标,推动整体发展。大学图书馆5年后的阶段目标关乎大学图书馆的整体发展方 向,具体包含三个层面:在国家层面要与国家的 现代化发展紧密相连,为现代化强国建设做出更 大贡献;在大学层面要与大学的现代化事业同频共振,为所在学校高质量发展做出更大贡献;在 图书馆层面要科学应变,勇担使命,促使大学图 书馆整体的现代化建设取得新成就。

    ③ 聚焦实际问题,加快高质量发展。每个大学图书馆都有自身独特的优势,也有需要弥补的短板和弱项。 5 年内,大学图书馆要在核心理念和阶段目标的 指引下,聚焦队伍建设、服务创新、经费保障、资 源建设、技术应用、治理体系与治理能力、空间 建设、地位与话语权八个方面,梳理发展中亟待解决的实际问题,促使“队伍建设中的领导力和执行力、服务创新中的协同度和贡献率、经费保障中的充足性和持续性、资源建设中的特色化 和数字化、技术应用中的开放性和安全性、治理体系建设中的体制和机制、空间设计的共享性 和交互性”得以明显改观,以加快大学图书馆高 质量发展的进程。 同时,大学图书馆在突破老大难问题过程中,应注重不同问题之间的关联性与统一性,从更长远视角聚焦图书馆工作成为学校人才培养体系的组成部分、信息化生态的引领者、国家文化繁荣的重要标志等时代命 题,全面提升大学图书馆的地位和话语权。

    ④ 加强理论指导,保障科学发展。现代化理论研究是大学图书馆科学发展的重要保障。大学图书馆要重点围绕事业发展史、基础 理论、方法论、成果应用四个方面开展理论研究，以传承和发展大学图书馆的本来和根基，确立现代化发展的内涵理念与战略布局，创新现代化方法论，并建立衡量现代化进程的客观标志和评估体系。

    ⑤ 立足关键要素,实现可持续发展。关键要素是大学图书馆最为基础和必要的组成部分，大学图书馆要密切关注馆员、资源、用户、服务和文化等关键要素，筑牢根基、抓住核心，使之相互协调、相互促进，推动实现大学图书馆的可持续发展。

    ⑥ 理顺生态关系,构建新发展格局。大学图书馆要理顺内外部生态中各方面的隶属、交互与协同关系, 积极应对现实条件和理想目标之间的差距，还要用发展的眼光来处理现代与传统的历史关系，加快构建新发展格局，明确大学图书馆现代化的路径选择。

    2 大学图书馆现代化的时代命题

    放眼未来，大学图书馆现代化必将随着社会主义现代化强国建设和高等教育 改革等宏观形势的变化、随着学校“立德树人” 和“双一流”建设等高质量发展需求的变化而面临新的机遇与挑战。 因此，大学图书馆现代化发展趋势的研究还将持续开展,尤其要对大学图书馆在较长一个时期内所面临的时代命题进行分解研究和深入探索,不断明晰大学图书馆在新阶段新征程上的价值定位和使命担当。 在上述六个前沿课题的理论研究和实践探索中，我们除了加强战略规划和管理，还要想方设法调动校内外多方积极性，深入分析少数意见的概念前瞻性，充分发挥先进图书馆的行动创造性，尝试并回答如下三个时代命题。

    ① 大学图书馆是学校人才培养体系的组成部分。立德树人是教育的根本任务,人才培养是大学共同的首要使命,当然有的学校还有科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等其他使命。 从党和国家事业发展全局的高度看,为党育人、为国育才的根本要求表明,人才培养是一项系统工程,由具有共同目标的不同系统组合而成,也是一个有机整体,由具有共同职责的不同方面组合而成。 也就是说,新时代人才培养已是一个体系。 在这个体系中，思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节相融合,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面相衔接。先进的大学图书馆要进一步融入学校人才培养的共同目标和职责,创造独特价值, 承担人才培养不可或缺的任务,努力成为人才 培养体系的组成部分,直至重要组成部分。 在 这个努力方向上,以下两点就显得尤为重要。 一是图书馆工作主动融入人才培养的思想 道德教育、文化知识教育、社会实践教育等环 节,如进一步加强意识形态阵地建设、信息素质 等文化教育、学生志愿服务队伍建设等;同时, 挖掘馆员的“老师”和“教育者”角色的潜能,以 “带班馆员” 角色长期指导学生的课外学习活动,以“指导老师” 角色持续带领学生开展专题性学习活动,而不仅仅是为学生的自主学习提供支持性服务。 二是图书馆体系建设要全校一盘棋,无论是 实体馆的“总馆—分馆”体系,还是在线图书馆的统一架构,都具有其独特价值和比较优势，要全力支撑人才培养的学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设，如进一步加强学术情报服务、 教学参考服务、教材知识服务、管理决策服务等，同时，挖掘和建设数据资源，提供增值服务。

    ② 大学图书馆是国家文化繁荣的重要标志。对照文化自信和文化繁荣的历史性与标志性意义,大学图书馆在以文献为载体的文化传承创新基础上,如何以新时代中国特色社会主义思想为指引,为弘扬社会主义核心价值观做出更大贡献呢? 以下两点必须取得更大成效。一是传承和弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,我们必须 结合新的时代条件传承和弘扬好,组织更大力量开展形式多样、内容专精的中华优秀传统文化普及共享和宣传教育工作。二是继承和发展革命文化。 革命文化是党和国家的宝贵精神财富,是激励人民奋勇前进的精神力量,我们必须结合新的时代条件继承和发展好，组织专门力量开展丰富多彩、生动活泼的革命文化学习引导和协同创新工作。

    ③ 大学图书馆是信息化生态的引领者。信息化驱动现代化，没有信息化就没有现代化。 在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的历史交汇点，信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。当前,世界各国的竞争聚焦在以信息技术生态优势、数字化转型势能、数据治理能力为核心的国家创新力和竞争力的角逐。 我国信息化已进入加快数字化发展、建设数字中国的新阶段,数字基础设施体 系、数字技术创新体系、数字经济发展质量效 益、数字社会建设、数字政府建设、数字民生保障能力、数字化发展环境等方面将助推中国式现代化迅猛发展。对照数字化进程的加快和信息化生态的扩 大等情况,大学图书馆在进一步促进信息公平 的同时,如何引导带领相关各方力量,为用户全 面发展提供良好的信息环境和信息素质保障 呢? 以下两点要积极探索。 一是加强数字技术创新应用和数据资源增值服务。 大学图书馆作为数字技术的应用场景，不单是某种技术在图书馆得到应用,更是师生所需的某项服务能由技术帮助实现。 加强数字技术的创新应用,就要细分服务场景,优化信息流和工作流,就要与用户协同,在已有数字资源的基础上挖掘形成数据资源、数据资产和数据要素,实现增值服务。 二是推进信息文化和信息文明建设。 在信息爆炸或信息污染的环境中,人们对信息的需要不在量而在质。 现在人们每天花费大量时间 用来获取、处理和使用信息，无论是主动的还是被动的，其思想观念、思维方式和行为习惯都深受积极或消极的影响。 如果从文化视角看,这种扎根于传统文化、在现代化进程中孕育、在信息化进程中成长起来的新型文化，可谓信息文化，它是信息资源深度揭示和融合组织形成的产品文化，也是调节“人—机—信” 关系的信息服务文化。 无疑,大学图书馆将作为信息文化的发祥地和集大成者,在信息文化发展和信息文明建设中大有作为。

    3 结语

    高校图工委和北京大学图书馆联合发布的 《指南针报告》融合了业界与学界领域专家的集体智慧，提出了大学图书馆现代化新发展格局的基本框架，探究了未来5年大学图书馆现代化的六个前沿课题，研判了大学图书馆现代化的主要趋势，对于大学图书馆制定发展规划、明确主要目标与任务、探索创新实践、优化业务评估等具有重要的指导和参考价值。 各馆在应用过程中, 可以结合本馆实际和目标定位进行筛选和取舍, 从而制定更加符合馆情、切实可行的现代化发展规划和建设方案，共同探索新的时代命题。