笔者作为一名图书馆员，长期关注与思考与图书馆员相关的方方面面，尤其侧重高校图书馆。当前许多高校图书馆面临“减员增效”的压力。大比例高校图书馆人力资源持续缩减，只退不进。对图书馆员或图书馆专业馆员的价值认同问题，愈来愈边缘化。如何说明图书馆员有用？如何做一名有用的图书馆员？均是值得关注与思考的问题。     

    某全国性采购工作交流群的一段讨论。杨老师：“某公司搞的机构知识库，我们反复评估没有买，结果他们去找了我们学校信息化办，信息化办出钱买了，而且价格还不低。”丁老师：“做采购的图书馆员有个职业病，总感觉花的是自己的钱，各个环节精打细算，有时候不一定是好事，师生不一定领情。”杨老师：“然后要各个单位对系统提意见，就我们提的修改意见最多，估计他们都讨厌我们了。”王老师：“我们也是没买，网信中心花钱买了咱们管不着，不操心。根本不要去提意见。那个玩意没多大意义。提意见谨防自己找事。最近有老师在图书馆群问，怎么他的文章机构知识库里没有，WOS里能查到呢。直接一句不归图书馆管理维护，请找某部门。再多说哪怕一句，可能数据同步有问题，你马上自己找事。倒不是怕犯错误，而是你说多了，别人说图书馆老师专业，能不能实时跟踪数据，更新一下知识库。沉默是金。”丁老师：“是，做的多说的多，犯错误的可能性就多。”杨老师：“说实话，图书馆的人不容易被忽悠到，网络中心或者信息办这些地方的人容易被他们讲的故事打动就买了，并且那些部门可支配的资金比图书馆多太多了。”笔者自身也是一名采访馆员，我对上述讨论有较多的共鸣，其中滋味一言难尽，而且有些滋味属于只可意会不可言传。2021年响应用户需求，开通一种外文数据库试用（一个月），这个数据库价格不菲。价格方案比较复杂，最基础的订购，折算成人民币，年使用费超过40万元。我反馈给提出需求的老师，回复是：“好贵啊，算了，咱们试用完了就行了。”以所在学校的投入水平，是无法承受的。且该数据的受益面是很窄的数位老师加数十位学生，总人数不到100人。试用期，某种意义上可以理解为特别福利。试用期内，相关老师是切实受益的。该数据库从需求提出到试用结束，背后做了大量工作，所做的工作，我认为是“有意义的”。其中一方面的意义，或许会是：这位图书馆员有点用。假如能起到这样的效果，这样的工作是值得做的。

    当前的高校图书馆，许多事情没有章法或者将章法束之高阁。有的馆，疲于应付各种要求。大量买特价书充数，以期完成生均80册指标及年度新书增量生均3册指标。书满为患，但新买的大量特价书，用户实际接触不到，加工后存放在人迹罕至的“藏书地”。某高校A（全日制本科生20000余名、研究生1600余名）馆2021年借阅量统计数字为2.6万册次，馆藏纸质图书180多万册。高校B(全日制在校本科生2.4万人，在校研究生4000余人)馆总藏书量240多万册，借阅量为12.7万册次。高校C(拥有各类全日制在校学生12119人)，纸质图书121.82万册，2021年年借阅量为36908册。综观上述数字，我觉得是存在问题的。高校A馆大致也就是生均借一册的水平。高校B馆生均借阅4册。高校C馆生均借阅3册。个人认为，需要追根溯源，不宜以数字阅读冲击了纸本借阅一句话来模糊处理。三个馆的生均借阅是存在较大差距的。如果在结合纸质藏书总量来看，借阅率均是不理想的。三个馆人力资源方面的投入也是非常欠缺的，高校A馆在编职工57人，高校B馆在编职工57人，高校C馆在编职工46人。      

    拙作《高校图书馆工作热门话题的观察与思考》(大学图书情报学刊，2021第6期)结语部分，“当前的图书馆业态已经发生了很大变化，一方面是图书馆从业人员在持续缩减，另一方面图书馆业务发生了变化。传统的职业能力边缘化，新型职业能力实际是外来的（外包或昙花一现），时髦的智慧图书馆吸睛，但大部分还是概念型的，与大多数图书馆及图书馆人相距甚远。近年，图书馆学教育规模在扩张，但与图书馆实践领域联系愈来愈弱，二者渐行渐远。图书馆学学子想进图书馆的门槛越来越高，很多高校图书馆人力资源老龄化，多年不进新人。一个行当，如果缺乏新生力量驱动，不大可能会有多好的发展前景。当前借助新技术解决燃眉之急，实际上是一种敷衍。传统的职业能力实际上有助于提升我们这行的社会地位，那些东西大多并没有过时。比如：分类、标引、信息组织、信息检索、目录编制，等等。这些原本是我们这个行业的核心能力所在，许多是真的不会或不屑于会。高校图书馆员职业能力发展是随着业态环境的变化而变化的，‘变’与‘不变’是需要明辨的。”不止一人私下对我说这篇文字“写的太好了”。这篇文字实际上可以说是我2021年全年观察与思考的浓缩版，非常感谢《大学图书情报学刊》储节旺主编提供的畅所欲言机遇！圕人堂微信公众号11月15日发布，目前为644次阅读，5人点在看，9人点赞，5人“被转载/引用/分享”。老衲曰微信公众号2022年1月6日转载，截至21:08，297次阅读，2人点赞，3人点在看。科学网圕人堂专题2021年11月18日发布（https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1313004.html），已有2957次阅读。该文当前知网下载131次，圕人堂QQ群文件中被下载175次。较短时间内有这样的关注度，或许归因于该文较好地体现了——贴近现实，关照现实，联系理论，旨在实践。