圕人堂文摘

图谋按：学科研究前沿与热点往往较早出现于学科的代表性期刊中。从2009 年开始，南开大学“图书馆学前沿专题研究”博士生课程在柯平教授的指导下，对国外图书馆学代表性期刊所刊载的文章进行跟踪分析，了解学科发展趋势，及时掌握学科研究前沿与热点，此项工作已经形成了系列研究成果。本文特此摘编柯平教授团队最新研究成果。

图谋摘编自：柯平 王洁 包鑫 路锦怡.2020年国外图书馆学研究热点与前沿分析[J].文献与数据学报,2021(2) 《文献与数据学报》微信公众号全文：https://mp.weixin.qq.com/s/7UDKQIJTSpAvd7XgxRVswg

 （注：目前期刊官网及中国知网尚未更新至该期）。

    《文献与数据学报》2021年第2期刊发了柯平、王洁、包鑫、路锦怡《2020年国外图书馆学研究热点与前沿分析》，该文系统梳理国外具有代表性的8种图书馆学期刊2020年刊载的全部文章，分析归纳文章主题分布与研究前沿热点。研究主题分析发现：主要涵盖基础理论、信息行为、信息资源建设、图书馆服务、知识管理、信息素养、学术出版、图书馆管理八个主题。研究热点包括基础理论研究、信息行为研究、知识管理研究、开放获取研究、图书馆服务、图书馆管理六个方面。研究前沿包括关注特殊群体的信息需求、重新审视文化遗产、图书馆员性别收入差异、图书馆与学生成功的关系四个方面。

    （1）研究主题。①基础理论。关于学科发展基础理论的研究，包括信息行为、知识管理、图书馆管理、LIS 教育、数字人文等主题，内容大致涵盖概念辨析、理论拓展、理论转化、LIS 教育、数字人文五个方面。新概念为新问题的探讨注入活力，丰富了图书馆学理论。建立新理论或发展已有理论，对现有理论成果进行拓展与完善。对理论的转化、传播与应用进行分析，探讨理论的实际应用情况与演化路径。对LIS 教育中的课程设置进行分析，完善LIS 课程内容，提升学生能力。数字人文的发展正推动人文社会科学研究进入一种数据驱动研究模式，为人文科学研究提供了新的研究路径和方法。图书馆学基础理论的研究涉及不同的主题，其研究需要进一步深化，理论的创新与扩展还应通过实践来检验。②信息行为。有关信息行为的研究主要集中在信息搜寻与利用、信息需求、信息公开与共享、阅读行为四个方面。通过研究不同群体的各类信息行为，寻找影响信息行为的因素，帮助信息搜寻者快速、准确查询到结果。分析不同群体的信息搜寻与利用行为，帮助信息查询者更好地管理与利用信息。信息需求导致信息搜寻行为，分析不同群体的信息需求，探寻引起信息需求的因素。信息具有可传递性与可共享性特征，信息的交流、公开与共享对于发挥信息作用具有重要意义。阅读对于提升全民文化素质具有重要意义，研究阅读行为能够了解不同群体的阅读偏好，促进全民阅读。不同群体的信息行为具有不同的特征，对信息行为的研究还需进一步细化研究主体与研究内容。③信息资源建设。信息资源建设是信息资源利用的基础，对信息资源建设过程与标准进行研究，能够促进信息资源建设工作的开展。信息资源建设相关研究主要涉及信息资源建设依据与标准、信息资源选择与评价、信息资源存储与利用、信息资源共建共享四个方面。信息资源建设的依据和标准为信息资源建设工作的开展提供了科学的框架与指导。研究信息资源的采访与评价工作，帮助科学采购信息资源，促进信息资源的合理配置。随着资源量的不断增加，如何存储海量的信息资源并提供利用成为了新的挑战。一方面是对信息资源存储进行研究，另一方面是对信息资源利用进行研究。信息资源共建共享能够在增加馆藏量的同时，减少信息资源建设成本。资源建设是信息管理工作中永恒的话题。随着时代发展与技术进步，信息资源建设内容、方式的变化也应受到研究者的关注。④图书馆服务。图书馆的服务质量是图书馆的价值体现，如何提供高质量、精准化的服务是每个图书馆努力的方向。图书馆服务研究主要集中在图书馆服务与学生成功的关系、如何完善图书馆服务并提升图书馆价值、用户对图书馆的需求与偏好、图书馆服务利用与评价、面向儿童的图书馆服务五个方面。图书馆在支持学生成功方面起到了不可替代的重要作用，能够在多方面帮助学生成功。通过研究图书馆服务的不足之处，寻找提升图书馆服务的路径。充分收集并挖掘用户对图书馆的需求与偏好，才能为用户提供更加精准的服务。图书馆服务评价切实反映了图书馆的服务能力与水平，能够帮助图书馆认清服务存在的薄弱之处，并进行不断提升与完善。对图书馆服务利用与评价的研究中，主要是用户对图书馆参与度与满意度的研究。图书馆少儿服务是儿童素质教育的重要补充，能够培养儿童的阅读习惯，开拓儿童的思维，支持儿童智力发展。用户对图书馆服务的精细化和精准化要求越来越高，图书馆服务也应分级分层、不断细化，针对不同的群体提供更加精准的服务方案。⑤知识管理。知识管理包括知识创造、知识组织、知识分享和知识发现，涉及知识管理全过程。知识管理是有效利用知识解决问题的前提。分析发现，对于知识管理的研究主要集中在知识组织与知识共享中。知识组织是使知识有序化的过程，是知识共享的前提。知识共享使知识在组织内外流动起来，促进显性知识和隐性知识的相互转化与新知识的创造。知识管理致力于提供真正解决问题的方案，包括对所有知识要素的控制和管理。⑥信息素养。信息素养在我们日常的生活、学习和工作中扮演着越来越重要的角色，不断提升对信息的认识与利用能力成为了每个人应该思考的问题，对信息素养的研究有助于了解信息素养的发展现状，助力全民信息素养的提升。信息素养研究主要集中在信息素养评价框架、数字素养、信息素养教育、信息伦理与法律四个方面。信息素养评价框架为信息素养的测度提供了依据，用于衡量信息素养水平。数字化的发展不仅要求我们具备基本的信息素养，还要求我们具备相应的数字素养。信息素养教育是帮助提升信息素养的重要途径，很多学校设置了信息素养课程，为学生提供信息素养教育。信息的传播与利用带来了相应的伦理与法律问题，如何在道德与法律允许的范围内使用信息成为了需要思考的问题。随着大数据时代的到来，信息素养的内容有所延伸，数据素养成为我们每个人应该具有的意识和能力，也成为了图书馆学新的研究主题。⑦学术出版。开放获取运动冲击了传统的学术出版模式，提供了一种新的出版形式，同时也带来了一些挑战。开放获取运动的发展给学术出版、学术资源的购买和利用带来了新的机遇与挑战，其影响逐渐扩大，对其研究不能仅仅停留在图书馆学领域内，而应考虑其对于多学科、甚至整个学术界的影响。⑧图书馆管理。图书馆管理研究是图书馆学学科发展中持续不断的研究主题，随着时代的发展进步，图书馆技术越来越先进，资源形式越来越多样化，用户需求越来越精细化，图书馆管理面临着前所未有的机遇与挑战。图书馆管理研究涉及图书馆人员、空间、技术、职能、评价、情感等方面，通过了解图书馆的运营情况，提升图书馆的服务，建立更强大的图书馆。图书馆需要与时俱进地引进优秀人才，巩固人才队伍，建立合理的薪资制度与晋升制度，科学管理图书馆人员。合理设置并不断优化图书馆空间布局能够提升用户体验。技术的发展进步日新月异，图书馆也应紧跟技术发展趋势，及时开发或引进新技术，为图书馆服务提供必要的技术保障。图书馆在承担社会责任，推动社会发展等方面起到了积极作用。对图书馆的资源、服务、建设、管理等各方面进行评价，有助于图书馆掌握发展现状，实现高质量发展。尝试通过特殊的情感研究方法，将一种基础广泛的文化研究方法扩展到图书馆和图书馆工作人员。图书馆员的能力与素养对图书馆的服务质量有着直接影响，因此探讨图书馆员的胜任力是改进图书馆服务的重要方面。对图书馆员胜任力的研究主要集中在图书馆员自身科研教学、图书馆员服务能力与图书馆管理者能力三个方面。图书馆的变化日新月异，对于图书馆的管理也应考虑新形势的复杂性、新技术的先进性、新需求的动态性等特征，不断更新图书馆管理理念。

    （2）研究热点。①基础理论研究。个学科的基础理论是该学科发展的基石，丰富的基础理论研究成果是指导实践的理论源泉，因此对图书馆学基础理论的研究是图书馆学学科发展延续不断的工作重点与热点。2019 年图书馆学基础理论研究主要包括图书馆学理论、图书馆学研究方法、图书馆作用、公共图书馆价值等方面，2020年则主要包括概念辨析、理论拓展、理论转化、LIS教育、数字人文等方面。②信息行为研究。信息行为研究关注不同群体的各类信息行为，包括青少年、大学生、研究者、育儿父母、社交媒体用户、濒危语言群体的信息偶遇、信息搜索、信息浏览、信息共享、阅读行为等。2019年信息行为领域研究成果集中在信息搜寻行为、阅读实践、引文实践、隐藏信息行为、科研数据交流与共享等方面，2020 年则集中在信息搜寻与利用、信息需求、信息公开与共享、阅读行为等方面。同时，现有研究较关注不同群体的信息行为差异，尤其会关注特殊群体的信息需求，更加注重用户在信息检索过程中的交互体验。③知识管理研究。简单的文献管理、信息管理已不能满足我们复杂的知识需求，我们需要的不仅仅是相关的信息，而更期待能够找到真正解决问题的答案，因此知识管理应运而生。随着知识管理被越来越多地利用，知识管理的价值得以彰显，知识的创造、传播、分享、转化、利用的全过程成为了图书馆学的关注领域与研究热点。④开放获取出版。开放获取作为一种新的出版方式，不断冲击着传统的出版模式，也对现有信息资源建设工作提出了新的挑战。如何在开放获取的大背景下，享受开放获取带来的便利，避免开放获取的弊端，解决好开放获取出版中的隐私权与知识产权问题，更好地利用开放资源成为图书馆学新的研究热点。⑤图书馆服务。服务读者是图书馆永恒的主题与使命，图书馆的服务质量是图书馆综合实力的外在表征。2019 年图书馆服务研究主要涉及图书馆服务实践分析、弱势群体读者服务研究、用户研究以及对图书馆批判性研究几个方面，2020 年则主要涉及图书馆服务与学生成功的关系，完善图书馆服务、提升图书馆价值，用户对图书馆的需求与偏好，图书馆服务利用与评价，面向儿童的图书馆服务等方面。⑥图书馆管理。图书馆管理随着馆员的发展需求提升、馆藏资源多元化趋势、图书馆要素的转型、图书馆评价机制的逐渐完善而不断面临新的挑战，图书馆管理研究也是图书馆领域关注的热点。2019 年图书馆管理领域研究主要涉及变革管理、营销管理、人力资源管理、图书馆评价、开放与合作、图书馆员几个方面，2020 年图书馆管理研究涉及图书馆人员、空间、技术、职能、评价、情感等方面。综合分析，现有研究更加重视馆员的能力、职业发展，由传统的对业务的关注转向对人的关注。此外，对图书馆的评价维度也更加多元化，注重不同人群的差异化评价。图书馆技术相关研究也是一个持续不断地研究热点，大数据技术、云计算技术、人工智能技术、5G 技术、物联网技术、区块链技术等新技术的更新与普及深刻影响着图书馆的日常工作与未来发展，图书馆想要紧跟技术发展的趋势，就要不断更新对技术的理论研究与实践应用。

    （3）研究前沿。①关注特殊群体的信息需求。由于身体残疾或经济地位不佳，或作为少数群体担心被歧视等社会原因，特殊群体的信息需求往往不能很好地表达，因此也不能被图书馆等信息机构了解。近些年来，图书馆开始关注特殊群体的信息需求，并主动倾听特殊群体的声音，致力于提供针对特殊群体的精细化服务。对特殊群体的关注是图书馆公平、正义、包容的图书馆精神之体现，具有重要的理论意义与现实价值。②重新审视文化遗产。数字人文研究之热潮让研究者重新认识了文化遗产的价值。除了先进的数字技术对文化遗产的挖掘外，还有其他视角“重新认识”文化遗产。现有研究中，对十九世纪歌剧《爱情灵药》场景中信息偶遇的研究很有启发性，此外，对跨越近百年的《中国婚姻文献》档案馆藏的数字化与传播设计的文化伦理问题的研究，也给我们提供了新的视角与思路。③图书馆员性别收入差异。随着平权运动的开展，性别收入差异的矛盾日益凸显，并成为亟待解决的社会问题，图书馆行业也不例外，关注图书馆员的性别工资差异，分析图书馆员性别收入差距的原因，提供解决性别收入差距的思路，为女性馆员争取更多的谈判机会与平等的薪资收入成为了图书馆学的研究前沿。④图书馆与学生成功的关系。为了应对审查制度，进一步明确大学图书馆的工作职能与工作价值，大学图书馆不再以简单的方式描述其自身的服务与能力，而是以定性或定量的方式分析其在学生成功路上扮演的角色与发挥的作用，大学图书馆越来越关心与重视其与学生成功的关系，具体包括使用图书馆是否可以提升学生科研能力、信息素养、考核成绩等。

    学科研究热点与学科发展前沿是一个学科发展的航向标。学科发展日新月异，对学科主题与前沿的分析并不能一蹴而就，未来还应继续跟踪研读学科代表性期刊，继续了解学科发展脉络与发展方向，特别需要关注研究热点与前沿问题，为理论研究与实践指导奠定基础。

延伸阅读：

[1]柯平,石婷婷,胡娟.2019年国外图书馆学热点与前沿分析[J].文献与数据学报,2020,2(03):99-118.

[2]柯平,彭亮,袁珍珍,杨济霞.2018年国外图书馆学热点与前沿分析[J].文献与数据学报,2019,1(01):92-107.

[3]柯平,刘怡君,刘旭青,吴颖颖.2016-2017年国外图书馆学前沿与热点分析[J].图书馆工作与研究,2018(11):5-14.

[4]柯平,邹金汇.2014-2015年国外图书馆学研究前沿之一——《IFLA Journal》综述分析[J].图书馆理论与实践,2016(11):1-8.

[5]柯平,陈信,宋家梅,亢琦.2013年国外图书馆学研究前沿与热点分析[J].图书情报知识,2014(05):17-29.

[6]柯平,何颖芳,闫娜.2011-2012年国外图书馆学研究前沿与热点分析[J].情报科学,2013,31(06):3-9.

[7]柯平,李健,刘亚,宋志强,谢海先.2009年国外图书馆学研究前沿与热点分析——南开大学图书馆学前沿研究讨论之二[J].图书馆学研究,2010(10):2-9+13.