图书馆领域博士馆员愈来愈不“新鲜”了。高校图书馆、科学院系统图书馆、大型公共图书馆，其中有不少馆，博士学位馆员已占到一定比例。本篇闲话，更多是关于高校图书馆的博士馆员。

   笔者近期获取了一组高校图书馆2015年事实数据（2016年填报），共10家高校图书馆，涉及6所985高校，2所211高校，2所普通本科高校，这组数据相对来说会是比较准确的。A，985高校，在编职工数157人，硕士以上学位（其中博士14人）占55.4%；B，985高校，在编职工数124人，硕士以上学位（其中博士13人）占54.8%；C，985高校，在编职工数212人，硕士以上学位（其中博士8人）占42.5%；D，985高校，在编职工数267人，硕士以上学位（其中博士13人）占37.5%；E，985高校，在编职工数133人，硕士以上学位（其中博士9人）占43.6%；F，985高校，在编职工数126人，硕士以上学位（其中博士6人）占47.6%； G,211高校，在编职工数113人，硕士以上学位（其中博士7人）占34.5%；H,211高校，在编职工数119人，硕士以上学位（其中博士8人）占37%；I,普通本科高校，在编职工数67人，硕士以上学位（其中博士2人）占34.3%；J,普通本科高校，在编职工数65人，硕士以上学位（其中博士1人）占18.5%。十家高校图书馆，家家有博士，高校B，博士馆员的比例甚至超过10%。这组高校，总体来说，可以说是，状态相对较好的，高于平均水平的。

   近期，圕人堂群中有关于博士馆员的讨论。话题是因馆员咨询考博引起的。当前，高校图书馆有不小比例的馆员，有进一步提升学历的愿望。可以笼统归结为“形势逼人”。我针对当前好些高校图书馆进人门槛也设为博士。我的疑问是：图书馆需要博士做什么？博士能为图书馆做什么？有同行告诉我“很多图书馆都在转型，学校战略层面需要博士”。实际上并没到那个高度，学校做这样的要求只是因为没把图书馆当回事。有同行指出实质为“很多时候是领导的思路或观念，与图书馆实际工作需要基本是无关联的”。我其实还有第3个疑问：博士在图书馆能做什么?也就是博士学历馆员在图书馆的职业发展问题。第3个疑问，有同行与我进行了交流，他告诉我：“针对这个问题，我专门问了学校相关决策者。首先是教育主管部门要求博士的比例，其次是对进校项目的要求，年轻博士是去申请项目的基础。（数据也显示年轻博士申报积极性高，成功率高）图书馆的工作在领导眼里，什么人都可以做，如果有外行的人在做，又能充分让图书馆与教学部门贴近。所以，图书馆不进人了，把偏门的博士、不能上课的博士弄过来。在有些图书馆，针对这些博士馆员，成立了什么信息研究所等。这就是博士馆员的职业发展。我们馆有个同事出去读博了，明年回来会再进图书馆。也就等于说，在图书馆内部实行岗位区别对待了。”我的回答是：“当前你们属于领导比较开明的。很好的机遇。我说的是较为普遍性的问题。我知道一所学校是往图书馆塞了3名博士，属于有种种问题那种。馆长的角色很重要。某高校图书馆近年的发展势头很好，这与馆长有很大联系的。有好几名博士，业务、科研均很棒。可以说人是馆长要来的、也是馆长用起来的。很多高校缺少这样的机遇。不少图书馆其实是有能人的，不少被陆续挖走了。”该同行亦感慨：“一窝蜂进博士”“不能上课的博士，不能开除，也就只能送图书馆了。不过那些博士在图书馆，也许又有新的一番天地。”“很多高校图书馆都是10多年没有进专业人才了”……

    高校图书馆博士馆员队伍大致构成为：馆员在职提升学历的、博士毕业入职的、校内转岗、制度安排（比如部分高校要求馆长须为博士学历教授、“双肩挑”等等）。部分高校图书馆开设有研究所，有的还承担了图书情报研究生培养任务。“高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。”，高校图书馆的博士馆员的“主流”，有的已大显身手，有的初露锋芒，有的蓄势待发……

   未来，博士馆员或将是高校图书馆专业馆员的“主力军”；当前，相关方面均需要正视：图书馆需要博士做什么？博士能为图书馆做什么？博士在图书馆能做什么?