老师：

    新年快乐~~。

估计您对我去年那一天离开有些不满。周五确实是心情很不平静，斟酌之下就没再去了。

非常感谢您让我在您的组里待了一周。在这一周里，我观察了您如何指导学生科研。对比我的科研过程，我发现了自己很多问题。

我看您每天下午都和学生就项目中遇到的问题展开讨论。甚至您和您的学生为了一个参数讨论很长时间。可以想象您每周至少和您的学生讨论好几次。而我和小老板甚至和您，一个月都没讨论过一次。而缺乏讨论其实是在2012下半年中我的实验和论文写作进度慢的重要原因之一。

其实跟人多讨论并非显示该人能力的缺失。讨论可以帮助人在短期内梳理思路，特别是跟有经验人多讨论。因为每个人的看问题的角度不一样，跟人讨论就是用别人的角度看问题，这样很容易看出自己想法的漏洞。

其实我在做video retargeting时，参数设置也出现了很大的问题，但是我都自己留着慢慢折腾了。当时如果我及时去找您的话，实验估计也不会进行两个月之久。

另外，我想您和您的学生在讨论对论文写作业也有好处。比如实验分析要说的话，方法部分的步骤，引论中的动机就一一提炼出来了。这样，学生实验走的弯路少，论文的构思也在平时讨论中完成了一部分。

而我和您讨论太少了，特别是面对面讨论。虽然我们有时用MSN讨论，虽然MSN能够通过书面梳理思路，但是能够碰触思维火花的机会较小，而且不知道对方法是否理解。

总之，就是自己和老师配合的不好。

李冰