科学文化足迹分享 http://blog.sciencenet.cn/u/lvnaiji 邮箱:naijilv@gmail.com

博文

人的“自然-社会,认知-情感”需求层次及其实现途径

已有 4243 次阅读 2014-4-20 23:16 |个人分类:简介及学术方向|系统分类:论文交流| 中西方, 马斯洛需求层次, 心理需求, 自然-社会, 认知-情感

吕乃基

摘要:马斯洛的需求层次理论是对西方社会语境下人的心理提升的抽象。个体沿特定的心理需求层次和特殊的通道攀登,在特定的方向并以特殊的动力推动社会的演进,社会又在相当程度上规定了在特定语境下个体心理需求特殊的层次和提升途径。正是为西方人所特有的心理需求层次和提升途径,为西方社会的发展提供了动力和方向。同样,也正是生活在其他社会中的个人所具有的不同的心理需求层次和不同的提升途径,赋予其他社会以不同的发展动力和方式。

本文提出“自然-社会,认知-情感”需求层次,由此为理解中国社会中个人的“自我实现”途径提供一个新的视角,同时也有助于厘清个人与社会在发展过程中的关系,以及得以从一个新的角度来比较中西方社会。


马斯洛的需求层次理论在各个领域得到广泛应用,然而必须指出,这一需求层次理论是对西方社会语境下人的心理提升的抽象提炼,未必全然适用于不同社会的语境。心理需求的层次和提升途径与社会的存在和发展方式密切相关。个体沿着心理需求的层次和特殊的通道攀登,在特定的方向并以特殊的动力推动社会的演进,反过来,后者又在相当程度上规定了在特定语境下个体心理需求特殊的层次和提升途径。

正是为西方人所特有的心理需求层次和提升途径,为西方社会的发展提供了动力和方向。同样,也正是生活在其他社会中的个人所具有的不同的心理需求层次和不同的提升途径,赋予其他社会以不同的发展动力和方式。

社会的存在和发展方式与个体心理需求的层次和提升途径,二者间的关系类似于维特根斯坦的河床与河水,难以厘清是何者对何者的影响。本文提出与马斯洛需求层次有所不同的“自然-社会,认知-情感”需求层次,由此为理解个人的“自我实现”途径提供一个新的视角,同时也有助于厘清个人与社会在发展过程中的关系,以及得以从一个新的角度来比较中西方社会。


原文发表于《江苏科技大学学报》2014年第一期。因篇幅较长,将分数次上载。


附:博主将于4月21日晚19时在东南大学东南院102(原先搞错了,不是201!抱歉)教室讲“大数据与认识论”,欢迎各位到场交流指正!




https://blog.sciencenet.cn/blog-210844-786908.html

上一篇:两天课,能上些什么?
下一篇:人的“自然-社会,认知-情感”需求层次及其实现途径(二)
收藏 IP: 117.89.54.*| 热度|

7 陈楷翰 赵美娣 刘洋 徐明昆 周可真 强涛 fumingxu

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (11 个评论)

数据加载中...
扫一扫,分享此博文

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-12-29 13:42

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部