Dr. Zhou' Blog分享 http://blog.sciencenet.cn/u/jianxinz Critical Care Physician

博文

在医学研究生教学中建立例会制度-3

已有 4522 次阅读 2009-1-26 10:06 |个人分类:未分类|系统分类:教学心得| 研究生, 教育, 医学, 例会, 例会

例会中应当注意:

① 导师是例会的主持者,起主导作用,应把握例会的内容、气氛和时间等要素。例会的重点是汇报研究进度。对于尚未开始正式试验的学生,可汇报综述的进展情况等。应适当询问研究生的临床训练和生活情况,适时地进行人文教育。例会属小范围讨论,畅所欲言很重要,只有让研究生充分表达,才能发现问题。应指导学生向所有在场人员汇报,而不仅仅是针对导师,以培养演讲意识和能力。每次例会的时间进度也很重要。因为需要对课题的背景进行介绍,例会的早期阶段用时会较长,随着例会的长期开展,每次仅需汇报进展情况,用时也会逐渐缩短。一般来说,6名汇报者约需用时2小时。当例会没有太多汇报内容时,导师也应注意增加一些提问和讨论,避免草草收场。

② 例会的特点在于“例”字,应形成制度,绝对不能流于形式。没有特殊情况,不可随意暂停。应督促学生认真准备发言,准备充分者给予表扬,应付者给予批评。汇报应正式,应尽量准备投影仪和白板,鼓励研究生以图表形式汇报。

     ③ 借助例会形成团队和创新精神。导师应营造宽松的气氛,鼓励多发言、多提问、多争论。当几名研究生共同进行一个大课题的几个部分时,导师应把握连贯性,鼓励资源共享,培养团队精神。例会时也可多问几个“为什么”,指导学生依靠自己的努力解决问题,逐渐培养其创新意识。

https://blog.sciencenet.cn/blog-210636-211698.html

上一篇:在医学研究生教学中建立例会制度-2
下一篇:美国超级妈妈5分钟内产下8胞胎
收藏 IP: .*| 热度|

0

发表评论 评论 (1 个评论)

数据加载中...
扫一扫,分享此博文

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-5-23 22:01

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部