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《工程热力学》教学体会二(01)

已有 2226 次阅读 2015-9-17 08:09 |个人分类:工程热力学|系统分类:教学心得

昨天上了本学期第一次课程,主要是课程铺垫。

我讲到昂萨格理论和耗散结构理论获NB奖的史料时,突然忘了人名了,今天再给他们补上。

其实,这也不怪我,工热还用不到这些“高大上”的理论,何况他们的研究成果虽然雷声很大,雨点却很小,还没有对热力学领域产生革命性的影响,难怪他们获得的化学奖。

他们的物理课一定是化学教师教的,跨界了,哈哈。

其实,也没有多少人真正弄得他们的理论,也时不时冒出几个所谓“牛人”或者“棒槌”说:他们的研究是伪科学。我才懂了个皮毛,认为他们的理论也还没有上升为“定律”,不被理解正常。没有被工程领域广泛应用也是很难被人理解的原因之一。

我不想给学生们介绍“新成果”,我只想把课程讲好,少一些考试不及格的学生。而讲“旧知识”不代表不研究新知识,至少有教学体会。


王安良

2015-9-17


热力学第零定律和温度

王安良

2015-9-17,教学体会01

这个定律在热力学四大定律里面,提出的最晚,但是排名最靠前。

首先问,什么是温度?通俗地说,就是物质冷热程度的一种定量表征。怎么测量温度?说来话长,但是热力学第零定律给温度测量插上理论的“翅膀”。第零定律简言之:与第三个系统处于热平衡的两个系统,彼此也处于热平衡[1]

The zeroth law of thermodynamics: If two bodies are in thermalequilibrium with a third body, they are also in thermal equilibrium with eachother[2].

 

这个定律给“热平衡”下了定义。是从宏观和统计的角度,使人们容易理解“准静态”,也给温度测量提供了理论基础。然而,这个定律也就设了一个不可逾越的陷阱。一直隐含了不可调和的内在矛盾:自然界本无热平衡,而它却定义了“热平衡”。(需要一个非平衡状态下的温度的新定义,在适当的时候,我们将发布自己的想法。)

 

定量表示温度,有很多种标尺,即所谓温标。理论上,绝对温度的取值范围是零到正无穷大,还有负绝对温度,即-∞,0U0,+∞。工程热力学只关心跟正绝对温度相关的问题,需要一种定量化描述标尺,热力学温标就提供了这样一种标尺,它的零值点为奇点,不可达(在热力学第三定律中再进一步讨论),若再定一个“客观”存在且易确定的温度点,就能确定一条射线,射线理论上与正实数一一对应。但是我们在“宇宙”中并没有发现温度为无穷大的点,也许真有这样的点,这是理论热力学探讨的事情。

 

我们认为:如果用对数坐标来表示正绝对温度,只要规定一个单位温度值点,那么对数温度的取值在理论上就可以从负的无穷到正无穷,与数学上的实数就一一对应了。从数学上来说,正负无穷大都是一个理想概念,现实生活中并不“真实”存在(研究无穷大的物理意义和实用价值一直是数学家的工作)。这样,在逻辑上负对数温度无穷大与正对数温度无穷大,都是现实“不可达”的。如果采用对数坐标来表示温度,一方面在数学理论上更加严密;另一方面,处理工程问题也更加方便。

 

我们是否就可以取消热力学第三定律?这一定是个值得深入探讨的问题。我倾向于不可以,采用对数坐标系,恰恰反映了其物理内涵,数学表达无非是一种合理的逻辑再现而已。

 

其实,对于正物质占主导地位的宇宙,实际中热能、熵、压强、比容为零或无穷的物质是不存在的,或者没有现实意义,它们的取值特性与热力学第三定律是否可以合并为一个定律?

 

参考文献:

[1].    朱明善,刘颖,林兆庄,彭晓峰工程热力学清华大学出版社,1995,第1版

[2].    Yunus A. Cengel, Michael A.Boles, Thermodynamics : an engineering approach, McGraw-Hill, 2002






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